jou. šodien raksta LielaisPiens.
Krievu val.: Negatīvs dienas sākums. Es apsēdos blakus Arvim, tomēr tas man mācīties nepalīdzēja. Gandrīz visu stundu uz rokas sev zīmēju sēnes un uzlaboju KK uzrakstu, ko pēcāk visiem rādīju. Skolotāja šodien bija īpaši jauka. Phe. Laikam domā, ka tagad izspruks sveikā cauri, bet mēs jau uzrakstījām par viņu iesniegumu direktoram.
Angļu val.: Bija kontroldarbs, kura laikā fantazējām cik labi būtu, ja mūsu klasē atkal ietu Elīze. Sīkāk par Elīzi - 3. šķiras zīdītājs, primāts, latīņu nosaukums - Homo Erectus, kurš diemžēl nomaldījies laika plūsmā un nonācis līdz mūsdienām. Žēl tādu. Nodevu savu darbu pirms Kārlis bija paspējis no tā norakstīt, rezultātā viņš pasaka man dažus nepieklājīgus vārdus, kā arī nozogam Leldes burtnīcu un sākam tur rupjo čatu uz vāka.
Latv. val.: Skolotāja man teica lai pagriežos pret viņu, bet es gribēju redzēt ko no transportiera, šķērēm un 2 pildspalvām ir uztaisījis Roberts. Rodas domstarpības. Jēkabs smejās, Agnis uz viņa penāļa ir sarakstījis Top Gear, Stig, HemoNd un tādā garā.
Vizuālā māksla: Skolotāja saka, ka esam kretīni un iziet no klases. Tā bija kļūda. Ar Kārli sākam atdarināt mērkaķus Jēkaba ritma pavadījumā, vēlāk Jēkabs to nofilmē. Nedaudz pazīmējam arī. Skatos, ko Kārlis zīmē Leldes burtnīcā, tas izskatās pēc dzimumlocekļa. Pielīmējam to pie sienas, pēc tam pie citas sienas, pēc tam uz Leldes muguras. Tas tiek nofilmēts un nofotogrāfēts. Tikai vēlāk iedomājamies, ka skolotāja varētu būt atstājusi klasē diktofonu, pārmeklējam visu un atvieglojumā apsēžamies vietās, jo neko neatradām. Skolotāja drīz pēc tam ienāk klasē, prasu viņai, kur viņa bija. Nesaka.
Ģeogrāfija:Pirms ģeogrāfijas taisu dažādus akrobātiskus trikus uz trepju margām, daži 3. klasnieki to filmē, pēcāk skrienu viņiem pakaļ. Stundā patstāvīgais darbs. Laikam biju ko nelāgu apēdis jo visu laiku nāca gāzes. Edgars mani pagrūž, es nokrītu no krēsla. Juris lamā Arvi, uzdevumā ierakstu, ka Janvārī un Februārī latvietis neko nedara, bet Decembrī gatavojas Ziemassvētkiem.
Sports: Ar 8. klasi spēlējam basketbolu, viens no viņiem visu laiku saka Jurim: ''Eu, ausaini!'' Volejbola bumba gandrīz trāpa man pa seju, jūtos atvieglots. Jēkabam ir krekls, ar to viņš izskatās pēc pediņa, savukārt Agnim - UMBRO botas.
28.1.10
28.viens.10.
jou jou jou jou jou! šodien rakstu atkal es - kefīrs. vakardien te neko nerakstīja tāpēc, ka Lielajam pienam nebija datora.
Algebra : Jēkabs pārceļas uz sēdēšanu priekšā, laikam sajuties gudrs. Visi uzlaikojam Miķeļa brilles, pirms stundas rādam viņam nepieklājīgus žestus. Bez lēcām viņam slikta redze un brilles arī viņam tad vēl nebija. Kamēr viņš aiziet pakaļ lēcām, tiek paslēpta viņa soma. Atnācis un pamanījis, ka viņa soma pazudusi, Miķelis noslēpj Jura mantas, domādams, ka Juris paņēma viņa somu. Juris to neizdarīja, bet mantas vēlāk meklēja pats. Arvis uzjautrinās par vārdu "Kaka". Viņu nosauc par zīdaini, lai arī viņš nav vienīgais, kurš smejas. Atlikušā stundas daļa tiek pavadīta zem tēmas 'Sūds'.
Ģeogrāfija : Juri izsauc klases priekšā atbildēt mājās uzdoto, viņš neko nezin. Tas pats notiek arī ar Melindu, tikai viņa vēl paspēj pateikt šādu frāzi : "Es neizmācījos jo es neizmācījos.". Beigu beigās izrādās, ka arī Reinis neko nav mācījies, tāpēc skolotāja nodomā nekavēt laiku un pildīt uzdevumus burtnīcā. Uz skolotājas jautājumu, kāpēc nav ierakstīts uzdotais, Arvis atbild sakot, ka krīze. Roberts kādu laiciņu meklē, kur atrodas Lesoto. Viena no atbildēm : "Dirsā pa labi uz 3 plauktiņa.". Kāds izdomā, ka jābūt Kongo TV, nevis Kongo DR. Vēlāk pasludinu savu dzīvesvietu par Lesoto teritoriju.
Angļu valoda : Stundas sākumā gājām ciemos pie otras grupas, lai parunātu par un ap valentīndienas priekšnesumu. Reinis, Krišjānis un Toms lamājās, mēs ar Jēkabu par viņiem uzjautrinājāmies. Krišjānis : Reini! Reini! Reini! Reinis : "Ko?" Krišjānis : "Ej dirst." šis joks tikai atkārtots arī pārējās stundās. Ierosinu skolotājam spēlēt mežragu angļu valodas priekšnesuma laikā. Pārējā stundā apzīmējām finiera onkuļus.
Krievu valoda : Mācamies lokatīva locījumus, es daļēji sekoju stundai un iemanos arī zīmēt komiksu, ko neesmu darījis diezgan ilgu laiku. Edgaru izsēdināja jau stundas sākumā. Komiksu pabeidzu, tā morāle : "Mežš jāsaudzē.". Lieki piebilst, ka komikss bija diezgan bezsakarīgs un ar plašu lamuvārdu izmantojumu - kā jau visi mani komiksi.
Matemātika : Stundas sākumā spēlējam "Hot potatoe" ar Unas penāli, Arvim tas iekrīt klēpī, un kliedzōt "Ai! Mani rieksti" viņš to aizmet prom. Spēle turpinās kamēr izbirst viss penāļa saturs un skolotāja liek to savākt. Rodas ideja spēlēt šo spēli ar krēsliem. Roberts nonāk pie atziņas, ka Reinis mācās tikai ar ēšanas palīdzību. Agnis pagaldē atrod košļenes, ko abi ar Jēkabu apēd. Brīdinu, ka varbūt tajās kāds ir iečurājis. Juris rāda savas inženiera spējas, mēs atzinīgi aplaudējam. Skolotāja : "Inženieri, tagad pasaki man, kā sauc vienādās trijstūra malas." Viņš, protams to nezin. Stundas gaitā tiek izgudroti arī svari un kompass.
Vēsture : Una jautā par sarkano zīmuli : "Tev vajag sarkanu vai melnbaltu?" Inženieris Juris uztaisa mikseri. Aldarītis un citi bērnudārzi - labi skan. To grupiņas varētu saukties tumšie, gaišie u.c. Miķelis mētājas ar puņķiem, pēc stundas viņu noķeram un iesperam.
Audzināšana : Mēs nesam grāmatas, ķēmojamies, atkal parādu aitiņu.
Atvainojos, ka šodien nekas īpaši sakarīgs nesanāca, steidzos, jo vajadzēja paspēt uz autobusu. Lejā bildes.
Svari. ^
Kompass. ^
Algebra : Jēkabs pārceļas uz sēdēšanu priekšā, laikam sajuties gudrs. Visi uzlaikojam Miķeļa brilles, pirms stundas rādam viņam nepieklājīgus žestus. Bez lēcām viņam slikta redze un brilles arī viņam tad vēl nebija. Kamēr viņš aiziet pakaļ lēcām, tiek paslēpta viņa soma. Atnācis un pamanījis, ka viņa soma pazudusi, Miķelis noslēpj Jura mantas, domādams, ka Juris paņēma viņa somu. Juris to neizdarīja, bet mantas vēlāk meklēja pats. Arvis uzjautrinās par vārdu "Kaka". Viņu nosauc par zīdaini, lai arī viņš nav vienīgais, kurš smejas. Atlikušā stundas daļa tiek pavadīta zem tēmas 'Sūds'.
Ģeogrāfija : Juri izsauc klases priekšā atbildēt mājās uzdoto, viņš neko nezin. Tas pats notiek arī ar Melindu, tikai viņa vēl paspēj pateikt šādu frāzi : "Es neizmācījos jo es neizmācījos.". Beigu beigās izrādās, ka arī Reinis neko nav mācījies, tāpēc skolotāja nodomā nekavēt laiku un pildīt uzdevumus burtnīcā. Uz skolotājas jautājumu, kāpēc nav ierakstīts uzdotais, Arvis atbild sakot, ka krīze. Roberts kādu laiciņu meklē, kur atrodas Lesoto. Viena no atbildēm : "Dirsā pa labi uz 3 plauktiņa.". Kāds izdomā, ka jābūt Kongo TV, nevis Kongo DR. Vēlāk pasludinu savu dzīvesvietu par Lesoto teritoriju.
Angļu valoda : Stundas sākumā gājām ciemos pie otras grupas, lai parunātu par un ap valentīndienas priekšnesumu. Reinis, Krišjānis un Toms lamājās, mēs ar Jēkabu par viņiem uzjautrinājāmies. Krišjānis : Reini! Reini! Reini! Reinis : "Ko?" Krišjānis : "Ej dirst." šis joks tikai atkārtots arī pārējās stundās. Ierosinu skolotājam spēlēt mežragu angļu valodas priekšnesuma laikā. Pārējā stundā apzīmējām finiera onkuļus.
Krievu valoda : Mācamies lokatīva locījumus, es daļēji sekoju stundai un iemanos arī zīmēt komiksu, ko neesmu darījis diezgan ilgu laiku. Edgaru izsēdināja jau stundas sākumā. Komiksu pabeidzu, tā morāle : "Mežš jāsaudzē.". Lieki piebilst, ka komikss bija diezgan bezsakarīgs un ar plašu lamuvārdu izmantojumu - kā jau visi mani komiksi.
Matemātika : Stundas sākumā spēlējam "Hot potatoe" ar Unas penāli, Arvim tas iekrīt klēpī, un kliedzōt "Ai! Mani rieksti" viņš to aizmet prom. Spēle turpinās kamēr izbirst viss penāļa saturs un skolotāja liek to savākt. Rodas ideja spēlēt šo spēli ar krēsliem. Roberts nonāk pie atziņas, ka Reinis mācās tikai ar ēšanas palīdzību. Agnis pagaldē atrod košļenes, ko abi ar Jēkabu apēd. Brīdinu, ka varbūt tajās kāds ir iečurājis. Juris rāda savas inženiera spējas, mēs atzinīgi aplaudējam. Skolotāja : "Inženieri, tagad pasaki man, kā sauc vienādās trijstūra malas." Viņš, protams to nezin. Stundas gaitā tiek izgudroti arī svari un kompass.
Vēsture : Una jautā par sarkano zīmuli : "Tev vajag sarkanu vai melnbaltu?" Inženieris Juris uztaisa mikseri. Aldarītis un citi bērnudārzi - labi skan. To grupiņas varētu saukties tumšie, gaišie u.c. Miķelis mētājas ar puņķiem, pēc stundas viņu noķeram un iesperam.
Audzināšana : Mēs nesam grāmatas, ķēmojamies, atkal parādu aitiņu.
Atvainojos, ka šodien nekas īpaši sakarīgs nesanāca, steidzos, jo vajadzēja paspēt uz autobusu. Lejā bildes.
Svari. ^
Kompass. ^
26.1.10
26.1.2010.
jou jou jou. šodien raksta kefīrs - es.
Literatūras : Skolotāja saka, ka mās esot vienīgā klase, kura viņas latviešu valodas grāmatas samet arī uz citu grāmatu kaudzītēm. Mēs esot nekārtīgi un ar mums nevarot lepoties. Edgaru atsēdina atpakaļ vietā, no kuras viņš bija aizsēdies citur. Vēlāk, kad Edgars ir beidzis stāstīt par Bonifācija Pāvulāna piedzīvojumiem, Miķelis viņam ierosina uzlikt naglu uz skolotājas krēsla. Naglas gan viņam nebija. Kamēr skolotāja kādam stāsta, kas viņam būtu jādara, priekšējā un nedaudz arī otrā rinda blēj, ķēmojās un dara citas foršas lietas. Es, piemēram, abas stundas klausījos austiņās mūziku, šķiet ka skolotāja to pamanīja, bet neko neteica. Re, cik jauki! Otrās stundas sākumā Roberts nesaprot, kā var doties ganos ziemā. Viņam ir gotiņas žēl - viņām taču salst! Miķelis man parāda zīmējumu, ko vakar uzzīmēju uz viņa dzēšgumijas. Vēlāk no viņa aizņemos darba lapu un salīdzinu mūsu atbildes.
Mājturības : Jēkabs atrada kaut kādu koka kluci, kādu brīdi ar to mētājāmies, tad metām ar to pa finiera plāksni. Zvana Juris, jautā vai mums vajag vannu, es saku, ka Krišjānis man pateica, ka tas ir tavs numurs. Par to viņš nebija priecīgs. Zāģēju raketi jaunajai spēlei, man apnīk, bet gribas pabeigt. Jēkabs salauž savu bumerangu, laikam trāpījums sienā. Arvis rāda dabisko procesu - zāģis strādā un finiera gabals arī kkur tur vēl pa vidu raustās. Starpbrīdī bijām ēst. Nopircis ēdienu sēdēju un gaidīju pārējos pacančikus, bet tad pēkšņi ēdnīcā ienāca trīs vecāko klašu skolnieki. Viens, ieraudzījis lielās rindas, iesaucās : "BĻA, JOBAŅIJ KOŅ!" un viņi visi trīs izgāja no ēdnīcas. Pārdomas radīja vārdu salikuma 'jobaņij koņ' lietošana arī citu starpā. Vai mēs esam tik populāri, vai arī viņiem jau tāds teiciens bija pirms tam. Otrajā stundā pabeidzu spēles raketi. Spēli nosaucām par pavāriem. To varētu raksturot apmēram tā : divi cilvēki nostājas pretī viens otram, paņem rokās raketes un mētā vai piespēlē viens otram koka ripu, kura arī taisīta no finiera. Gan jau kādreiz te būs plašāks raksts par pavāriem. Starpcitu - šī spēle kļuva iecienīta klases zēnu vidū, ir plāns popularizēt to arī skolā. Spēles nosaukums tika izdomāts 11.23 pēc mana telefona laika. Tātad - šo dienu es, Kārlis, pasludinu par oficiālo Pavāru rašanās dienu. Kautkas līdzīgs bija arī pagājušajā nedēļā, bet šodien to pilnveidojām.
Matemātika : Pirms otrās mājturības izaicināju Miķeli uzkāpt no 0. stāva pirmajā, neizmantojot kāpnes, bet to margas. Mēs katrs to izdarījām 2 reizes. Nē, mēs nestaigājām pa margām, vienkārši pārlīdām tām pāri pa taisno. Drīzumā būs bildes, ir plāns to darīt arī citos stāvos. Starpbrīdī pirms matemātikas 4. stāva gaitenī spēlējām Pavārus. Dēļ skolotājas bīstamā tuvuma mums šo spēli nācās pārtraukt, tāpēc apsēdāmies pie gaiteņa sienas. Es kādu brīdi pastāvēju kājās un tad apsēdos pie matemātikas kabineta durvīm. Mani māca ziņkāre - durvis ir vaļā vai tās ir aizslēgtas. Paraujot durvju rokturi iegāzos matemātikas kabinetā, jo sēdēju un biju atspiedies pret tā durvīm. Matemātikas skolotāja, kura bija kabinetā, pat nepagriezās uz durvju pusi, turpretī skolotāja, kas izjauca mums Pavāru spēli sāka smieties. Stundas sākumā nonācām pie slēdziena, ka nevajag dzert tomātu sulu. Kad Sabīni izsauca pie tāfeles viņa tika nosaukta par ģeogrāfijas un matemātikas kļūdu. Pēc Roberta domām, kad Sabīne piestājās priekšā projektoram, viņa brīnījās, kur palikusi koordinātu plakne, ko projektors projicēja uz tāfeles. Iespējams, ka viņa arī nodzēsa grafiku ar tāfeles švammi. Roberts, brīdī, kad klase pieklususi, izsaucas : "KĀRUMNIEKI!". Pie mums ir Leldes dienasgrāmata - pārsteidzoši, ka tur ir viss, kam vajadzētu būt, nevis tākā daļai zēnu - uzdotais nemaz nav ierakstīts. Cik labi, ka mājasdarbus var uzzināt internetā. Roberts stāsta, kā viņam ar brālēnu ir gājis Liepājā - viņš esot uzvēmis uz zemāk esošās palodzes. Es, savukārt, atceros kā pirms dažiem gadiem ēdu nesquick pārslas un pēctam spļāvu to šļuru ārā pa logu uz apakšā esošajām tīrajām palodzēm. Mums šī kavēšanās atmiņās sagādāja daudz prieka. Tiek tulkots uzraksts uz Patrīcijas jakas - USA - urālu savienotais ānuss. Tas nekas, ka nesanāca ar īso a. Miķelis rāda, kā jāpišās, savukārt Roberts komentē viņa darbību : "Pišās kā tāds varens leopards!".
Ibioloģija : Starpbrīdī izsakām komplimentus vecāko klašu skolniecēm. Jēkabs met man finiera veidojumu, bet viņš no 1 metra attāluma aizmet garām atvērtai somai. Lūk, ko nozīmē basketbola treniņš. Arvis pasaka kautko pēc viņa domām asprātīgu un smejas viens pats. Metot to pašu finiera gabalu atpakaļ arī es aizmetu garām Jēkaba somai. Skolotāja to pamana un liek man pasēsties nedaudz tālāk no Jēkaba. Augu pulkstenis izskatās pēc pokebumbas. Reinis un Toms spēlējas ar pirkstiem un pildspalvām. To viņi dara samērā bieži. Kurvīti salīdzinu ar kurvu. Neveroņi - never roņi. Jēkabs ar mokām atmet man pārtvertu zīmīti, to izlasu un saplēšu, lai neizplatītu informāciju.
Tas šodienai viss. Starpcitu - nekas no šī te nav izdomāts.
Literatūras : Skolotāja saka, ka mās esot vienīgā klase, kura viņas latviešu valodas grāmatas samet arī uz citu grāmatu kaudzītēm. Mēs esot nekārtīgi un ar mums nevarot lepoties. Edgaru atsēdina atpakaļ vietā, no kuras viņš bija aizsēdies citur. Vēlāk, kad Edgars ir beidzis stāstīt par Bonifācija Pāvulāna piedzīvojumiem, Miķelis viņam ierosina uzlikt naglu uz skolotājas krēsla. Naglas gan viņam nebija. Kamēr skolotāja kādam stāsta, kas viņam būtu jādara, priekšējā un nedaudz arī otrā rinda blēj, ķēmojās un dara citas foršas lietas. Es, piemēram, abas stundas klausījos austiņās mūziku, šķiet ka skolotāja to pamanīja, bet neko neteica. Re, cik jauki! Otrās stundas sākumā Roberts nesaprot, kā var doties ganos ziemā. Viņam ir gotiņas žēl - viņām taču salst! Miķelis man parāda zīmējumu, ko vakar uzzīmēju uz viņa dzēšgumijas. Vēlāk no viņa aizņemos darba lapu un salīdzinu mūsu atbildes.
Mājturības : Jēkabs atrada kaut kādu koka kluci, kādu brīdi ar to mētājāmies, tad metām ar to pa finiera plāksni. Zvana Juris, jautā vai mums vajag vannu, es saku, ka Krišjānis man pateica, ka tas ir tavs numurs. Par to viņš nebija priecīgs. Zāģēju raketi jaunajai spēlei, man apnīk, bet gribas pabeigt. Jēkabs salauž savu bumerangu, laikam trāpījums sienā. Arvis rāda dabisko procesu - zāģis strādā un finiera gabals arī kkur tur vēl pa vidu raustās. Starpbrīdī bijām ēst. Nopircis ēdienu sēdēju un gaidīju pārējos pacančikus, bet tad pēkšņi ēdnīcā ienāca trīs vecāko klašu skolnieki. Viens, ieraudzījis lielās rindas, iesaucās : "BĻA, JOBAŅIJ KOŅ!" un viņi visi trīs izgāja no ēdnīcas. Pārdomas radīja vārdu salikuma 'jobaņij koņ' lietošana arī citu starpā. Vai mēs esam tik populāri, vai arī viņiem jau tāds teiciens bija pirms tam. Otrajā stundā pabeidzu spēles raketi. Spēli nosaucām par pavāriem. To varētu raksturot apmēram tā : divi cilvēki nostājas pretī viens otram, paņem rokās raketes un mētā vai piespēlē viens otram koka ripu, kura arī taisīta no finiera. Gan jau kādreiz te būs plašāks raksts par pavāriem. Starpcitu - šī spēle kļuva iecienīta klases zēnu vidū, ir plāns popularizēt to arī skolā. Spēles nosaukums tika izdomāts 11.23 pēc mana telefona laika. Tātad - šo dienu es, Kārlis, pasludinu par oficiālo Pavāru rašanās dienu. Kautkas līdzīgs bija arī pagājušajā nedēļā, bet šodien to pilnveidojām.
Matemātika : Pirms otrās mājturības izaicināju Miķeli uzkāpt no 0. stāva pirmajā, neizmantojot kāpnes, bet to margas. Mēs katrs to izdarījām 2 reizes. Nē, mēs nestaigājām pa margām, vienkārši pārlīdām tām pāri pa taisno. Drīzumā būs bildes, ir plāns to darīt arī citos stāvos. Starpbrīdī pirms matemātikas 4. stāva gaitenī spēlējām Pavārus. Dēļ skolotājas bīstamā tuvuma mums šo spēli nācās pārtraukt, tāpēc apsēdāmies pie gaiteņa sienas. Es kādu brīdi pastāvēju kājās un tad apsēdos pie matemātikas kabineta durvīm. Mani māca ziņkāre - durvis ir vaļā vai tās ir aizslēgtas. Paraujot durvju rokturi iegāzos matemātikas kabinetā, jo sēdēju un biju atspiedies pret tā durvīm. Matemātikas skolotāja, kura bija kabinetā, pat nepagriezās uz durvju pusi, turpretī skolotāja, kas izjauca mums Pavāru spēli sāka smieties. Stundas sākumā nonācām pie slēdziena, ka nevajag dzert tomātu sulu. Kad Sabīni izsauca pie tāfeles viņa tika nosaukta par ģeogrāfijas un matemātikas kļūdu. Pēc Roberta domām, kad Sabīne piestājās priekšā projektoram, viņa brīnījās, kur palikusi koordinātu plakne, ko projektors projicēja uz tāfeles. Iespējams, ka viņa arī nodzēsa grafiku ar tāfeles švammi. Roberts, brīdī, kad klase pieklususi, izsaucas : "KĀRUMNIEKI!". Pie mums ir Leldes dienasgrāmata - pārsteidzoši, ka tur ir viss, kam vajadzētu būt, nevis tākā daļai zēnu - uzdotais nemaz nav ierakstīts. Cik labi, ka mājasdarbus var uzzināt internetā. Roberts stāsta, kā viņam ar brālēnu ir gājis Liepājā - viņš esot uzvēmis uz zemāk esošās palodzes. Es, savukārt, atceros kā pirms dažiem gadiem ēdu nesquick pārslas un pēctam spļāvu to šļuru ārā pa logu uz apakšā esošajām tīrajām palodzēm. Mums šī kavēšanās atmiņās sagādāja daudz prieka. Tiek tulkots uzraksts uz Patrīcijas jakas - USA - urālu savienotais ānuss. Tas nekas, ka nesanāca ar īso a. Miķelis rāda, kā jāpišās, savukārt Roberts komentē viņa darbību : "Pišās kā tāds varens leopards!".
Ibioloģija : Starpbrīdī izsakām komplimentus vecāko klašu skolniecēm. Jēkabs met man finiera veidojumu, bet viņš no 1 metra attāluma aizmet garām atvērtai somai. Lūk, ko nozīmē basketbola treniņš. Arvis pasaka kautko pēc viņa domām asprātīgu un smejas viens pats. Metot to pašu finiera gabalu atpakaļ arī es aizmetu garām Jēkaba somai. Skolotāja to pamana un liek man pasēsties nedaudz tālāk no Jēkaba. Augu pulkstenis izskatās pēc pokebumbas. Reinis un Toms spēlējas ar pirkstiem un pildspalvām. To viņi dara samērā bieži. Kurvīti salīdzinu ar kurvu. Neveroņi - never roņi. Jēkabs ar mokām atmet man pārtvertu zīmīti, to izlasu un saplēšu, lai neizplatītu informāciju.
Tas šodienai viss. Starpcitu - nekas no šī te nav izdomāts.
25.1.10
db. grupa
vai jūs atbalstiet ideju uzmontēt d.b. grupu draugos.lv saistiibā par un ap jampampiņu tēmām.? vai arī labāk būtu kādu laiciņu pagaidiit.? jūsu domas vēlams izpaust komentāros.
divdesmit piektā gada desmitā mēneša pirmā diena
aww yeah. materiālu sagatavoja Lielais kefīrs,bet publicēšu viņu es Rastafari Puiks. es tevi gribu mazulīt.!
Latv.val. Jau iesākoties stundai,Juris un Laimonis dzied līdzi skolas zvanam [kkāda tizla dziesmiņa] tā izraisot vispārēju jautrību. Skolotāja sāka ar Kārli runāt par to ka Miķeļa joki ir jēli. Lieki piebilst ka Kārlis visu to laiku smējās. Kārlis uzjautrinās rādos Miķelim āža radziņus.
"Jūs to darāt jau sen,bet tagad to darīsiet ar likumu.'' [tas bija par pusprievārdu bet mūsu prāt tomēr sekss] Miķelis dabūja piezīmi. (bildi skatīt apakšā.)
Latv.val 2 Stundu aizvieto. Jau sākumā no Melindas šāds teksts : ''Es ļoti cienu Kanjē, par to ko viņš izdarīja'' [domāts bija par Imma let you finish] Vairāk nekas īpašs nenotika.
Krievu val. Notika visādi pigori. Visu stundu smējāmies. Miķelis dabūja vieninieku.
Matem. Jānim Stībelim jauna dziesma - Pišās Nahuj Piens. Lelde bija aizgājusi uz tualeti un kad viņa atgriezās Jēkabs to nokomentēja ar vārdu "Padirsa''! Kārlis ar Miķeli strīdējās par to kā piš un kā pišās. Roberts ilustrēja šīs dienas konspektu (bildi skatīt apakšā)
Matem.2 Arvis mums nogopija transformeru. Klasē notika masveida gop stop. Melindai esot iznācis urlīgs trīsstūris. Miķelis mēģināja Robertam nogriezt matus.
Vēsture Juris gāja klases priekšā stāstīt un viņam nosarka ausis. tā pamatīgi. tas bija šausmīgi smieklīgi. Vēl lielu daļu stundas mocījām Robertu.
Angļu val. Jurim vēl joprojām sarkanas ausis. Jēkaba projekta dziesmā daudz neglītu vārdu bet izskatās ka skolotāju tas neuztrauc. Kārlis priekšā prezentē savu darbu un skolotājs viņam jautā
S: Are you reading.?
K: No im not reading.
_______________
S: You read to much.
K: No im not reading.
meh. interesanta diena.
Latv.val. Jau iesākoties stundai,Juris un Laimonis dzied līdzi skolas zvanam [kkāda tizla dziesmiņa] tā izraisot vispārēju jautrību. Skolotāja sāka ar Kārli runāt par to ka Miķeļa joki ir jēli. Lieki piebilst ka Kārlis visu to laiku smējās. Kārlis uzjautrinās rādos Miķelim āža radziņus.
"Jūs to darāt jau sen,bet tagad to darīsiet ar likumu.'' [tas bija par pusprievārdu bet mūsu prāt tomēr sekss] Miķelis dabūja piezīmi. (bildi skatīt apakšā.)
Latv.val 2 Stundu aizvieto. Jau sākumā no Melindas šāds teksts : ''Es ļoti cienu Kanjē, par to ko viņš izdarīja'' [domāts bija par Imma let you finish] Vairāk nekas īpašs nenotika.
Krievu val. Notika visādi pigori. Visu stundu smējāmies. Miķelis dabūja vieninieku.
Matem. Jānim Stībelim jauna dziesma - Pišās Nahuj Piens. Lelde bija aizgājusi uz tualeti un kad viņa atgriezās Jēkabs to nokomentēja ar vārdu "Padirsa''! Kārlis ar Miķeli strīdējās par to kā piš un kā pišās. Roberts ilustrēja šīs dienas konspektu (bildi skatīt apakšā)
Matem.2 Arvis mums nogopija transformeru. Klasē notika masveida gop stop. Melindai esot iznācis urlīgs trīsstūris. Miķelis mēģināja Robertam nogriezt matus.
Vēsture Juris gāja klases priekšā stāstīt un viņam nosarka ausis. tā pamatīgi. tas bija šausmīgi smieklīgi. Vēl lielu daļu stundas mocījām Robertu.
Angļu val. Jurim vēl joprojām sarkanas ausis. Jēkaba projekta dziesmā daudz neglītu vārdu bet izskatās ka skolotāju tas neuztrauc. Kārlis priekšā prezentē savu darbu un skolotājs viņam jautā
S: Are you reading.?
K: No im not reading.
_______________
S: You read to much.
K: No im not reading.
meh. interesanta diena.
22.1.10
divdesmitviensviensdeviņi
raksta kefīrs.
Algebra : Juris un Laimonis dzied līdzi skolas zvanam, lai arī to īsti nevarētu nosaukt par dziedāšanu. "Skeiteri", kā jau skeiteri, runā par skeiteru lietām. Nevienam neinteresē tas, kāda ir Y funkcija un Laimonis ar Juri visiem rāda Arvja brāļa bildi. Juris uztaisa skaistu CĀ!... Izstāstu blakussēdošajiem sapni, tagad to neatceros. Dalos iespaidos arī par to, kā redzēju nokritušu tantuku uz ielas. Laimonis taisa portatīvo CĀ!, pildspalva piezemējas Miķeļa kapucē. Laimonis visiem paziņo, ka viņš tagad tur pildspalvu. Juris dzied radio Skonto džinglu, bet pasaka 105.2 nevis 107.2 - ne tā, kā tam vajadzētu būt. Roberts uzskata, ka kādam par daudz zobi. Kāds saka, ka y=x ir grūti, turpretī Juris saka, ka grūta galva grūtniecēm. Krišs izsaka pieņēmumu, ka Juris pats varētu būt grūtniece. Manuprāt grauzt pildspalvu ir jautri, ja to dara 5 sekundes. Iepriekšējajā mācību gadā Dāvis grauza pildspalvu un tās tinte viņam ietecēja mutē.
Ģeogrāfija : Skolotāja uz tāfeles uzzīmējusi grafiku, lai parādītu, cik augsts ir kalns. Tas ir šķībs, bet viņai tas tāpat ir vienalga. Miķelis un Edgars iztēlojas sevi par lidmašīnām - skaļi dūc, manevrē ar rokām. Mums liekas, ka Sabīnes aura traucē citiem normāli mācīties. Sabīne, starp citu, ir slavena ar izgāšanos pie tāfeles un jaunās debespuses "Ziemeļdienvidu" atklāšanas. Nozogam Roberta penāli, kamēr viņš sien savas kurpes. Laba taktika, ne? Skolotāja kādam saka : "Neliec man celties un iet pārbaudīt.". Tas būtu brīnums, ja vārds 'celties' netiktu saprasts arī savādāk. Miķelis ar Mārtiņu kaujas ar pildspalvām, rezultātā Miķelim asiņo roka. Samurajam grūta dzīve...
Angļu valoda : Sajūsmu izraisa tas, ka vakar rakstītie darbi ir izlaboti. Izrādās to rezultāti parādīti arī grafiku veidā. Miķelis ielīdis stūrī, lai viņam neviens nevarētu nozagt mantas, vēlāk viņš lēkā, lai mēs viņam nevarētu atsiet kurpes. Uzdevums Mix'n'Match - mikseris un sērkociņi. Miķelis relaksējas otra klases galā, rādam viens otram nepieklājīgus žestus. Skolotājs saka madness, es viņam atbildu : "THIS IS SPARTA!".
Krievu valoda : Sākas ar cerībām par manis neizsaukšanu atbildēt mājasdarbu. Līdz stundas beigām neviens tā arī to neatbildēja. Edgars saka, ka smird pēc šņabja, es neko nejūtu. Krišs nosaka "BĻAĢ" un paceļ nokritušo pildspalvu. Grāmatā atrodam uzjautrinošu attēlu, līdzīgu Riverside vecim. Man šķiet, ka sāk ost pēc hektora. Roberts izloca vārdu 'durak' lokatīvā. Jēkabs atsit galvu pret galdu. Atsienu kādam šņores, Laimonis izmet frāzi "Iedirst krūmā!". Skolotāja brīnās, kāpēc nedarinam vārdus lokatīvā, kuri būtu saistīti ar tualeti. Izloka vārdu 'nahuj'. Agnis : "Iebāzt, aplaizīt, aizrīties.". :D Skolotāja Laimonim pajautā, vai viņš zin, ko nozīme 'nahuj'. Jā, viņš zin.
Ģeometrija : Starpbrīdī spēlējam cūkmenus, izberam čipsu atliekas pa trepēm. Uzsitu ar kāju pa lāsēnu, gandrīz trāpīju garāmejošajam. Stunda sākas ar papīru kariem, lapas izplēšam no atrastas burtnīcas. Visi met Arvim. Kāds iebļaujas : "BĻAĢ!". Juris nasaprot, kāpēc viņam būtu jāvāc Arvja izmētāties papīrīši. Arvis, starpcitu, nemeta nemaz. Arvis atrada papīrus savā kapucē un izbēra Miķeļa penāļa saturu uz grīdas. Man skolotāja atņēma dienasgrāmatu, ko stundas beigās paņēmu atpakaļ, tur nebija lieki ieraksti. Reizē iemetam Arvim ar aptuveni 20 maziem papīrīšiem. Stundas beigās mūs nelaida projām, iekams nebijām visu savākuši.
Audzināšana : Jēkabs atzīst, ka mums nav paveicies ar skolotāju. Pluss viņam. Skolotāja saka, ka viņa soda retu reizi. Manuprāt, vajag mazāk dirst. Rādam slēptus, nepieklājīgus žestus. Tiek pārspriests informātikas skolotāja īstais uzvārds. Datori laupa saziņu - tipiska latviešu valodas skolotāju problēma. Klasei un skolotājai ir atšķirīga izpratne par stundu... Smīdinu Miķeli, parādīju viņam, kā dara gorillas un kazas.
Tas šodien viss, mani draugi.
Algebra : Juris un Laimonis dzied līdzi skolas zvanam, lai arī to īsti nevarētu nosaukt par dziedāšanu. "Skeiteri", kā jau skeiteri, runā par skeiteru lietām. Nevienam neinteresē tas, kāda ir Y funkcija un Laimonis ar Juri visiem rāda Arvja brāļa bildi. Juris uztaisa skaistu CĀ!... Izstāstu blakussēdošajiem sapni, tagad to neatceros. Dalos iespaidos arī par to, kā redzēju nokritušu tantuku uz ielas. Laimonis taisa portatīvo CĀ!, pildspalva piezemējas Miķeļa kapucē. Laimonis visiem paziņo, ka viņš tagad tur pildspalvu. Juris dzied radio Skonto džinglu, bet pasaka 105.2 nevis 107.2 - ne tā, kā tam vajadzētu būt. Roberts uzskata, ka kādam par daudz zobi. Kāds saka, ka y=x ir grūti, turpretī Juris saka, ka grūta galva grūtniecēm. Krišs izsaka pieņēmumu, ka Juris pats varētu būt grūtniece. Manuprāt grauzt pildspalvu ir jautri, ja to dara 5 sekundes. Iepriekšējajā mācību gadā Dāvis grauza pildspalvu un tās tinte viņam ietecēja mutē.
Ģeogrāfija : Skolotāja uz tāfeles uzzīmējusi grafiku, lai parādītu, cik augsts ir kalns. Tas ir šķībs, bet viņai tas tāpat ir vienalga. Miķelis un Edgars iztēlojas sevi par lidmašīnām - skaļi dūc, manevrē ar rokām. Mums liekas, ka Sabīnes aura traucē citiem normāli mācīties. Sabīne, starp citu, ir slavena ar izgāšanos pie tāfeles un jaunās debespuses "Ziemeļdienvidu" atklāšanas. Nozogam Roberta penāli, kamēr viņš sien savas kurpes. Laba taktika, ne? Skolotāja kādam saka : "Neliec man celties un iet pārbaudīt.". Tas būtu brīnums, ja vārds 'celties' netiktu saprasts arī savādāk. Miķelis ar Mārtiņu kaujas ar pildspalvām, rezultātā Miķelim asiņo roka. Samurajam grūta dzīve...
Angļu valoda : Sajūsmu izraisa tas, ka vakar rakstītie darbi ir izlaboti. Izrādās to rezultāti parādīti arī grafiku veidā. Miķelis ielīdis stūrī, lai viņam neviens nevarētu nozagt mantas, vēlāk viņš lēkā, lai mēs viņam nevarētu atsiet kurpes. Uzdevums Mix'n'Match - mikseris un sērkociņi. Miķelis relaksējas otra klases galā, rādam viens otram nepieklājīgus žestus. Skolotājs saka madness, es viņam atbildu : "THIS IS SPARTA!".
Krievu valoda : Sākas ar cerībām par manis neizsaukšanu atbildēt mājasdarbu. Līdz stundas beigām neviens tā arī to neatbildēja. Edgars saka, ka smird pēc šņabja, es neko nejūtu. Krišs nosaka "BĻAĢ" un paceļ nokritušo pildspalvu. Grāmatā atrodam uzjautrinošu attēlu, līdzīgu Riverside vecim. Man šķiet, ka sāk ost pēc hektora. Roberts izloca vārdu 'durak' lokatīvā. Jēkabs atsit galvu pret galdu. Atsienu kādam šņores, Laimonis izmet frāzi "Iedirst krūmā!". Skolotāja brīnās, kāpēc nedarinam vārdus lokatīvā, kuri būtu saistīti ar tualeti. Izloka vārdu 'nahuj'. Agnis : "Iebāzt, aplaizīt, aizrīties.". :D Skolotāja Laimonim pajautā, vai viņš zin, ko nozīme 'nahuj'. Jā, viņš zin.
Ģeometrija : Starpbrīdī spēlējam cūkmenus, izberam čipsu atliekas pa trepēm. Uzsitu ar kāju pa lāsēnu, gandrīz trāpīju garāmejošajam. Stunda sākas ar papīru kariem, lapas izplēšam no atrastas burtnīcas. Visi met Arvim. Kāds iebļaujas : "BĻAĢ!". Juris nasaprot, kāpēc viņam būtu jāvāc Arvja izmētāties papīrīši. Arvis, starpcitu, nemeta nemaz. Arvis atrada papīrus savā kapucē un izbēra Miķeļa penāļa saturu uz grīdas. Man skolotāja atņēma dienasgrāmatu, ko stundas beigās paņēmu atpakaļ, tur nebija lieki ieraksti. Reizē iemetam Arvim ar aptuveni 20 maziem papīrīšiem. Stundas beigās mūs nelaida projām, iekams nebijām visu savākuši.
Audzināšana : Jēkabs atzīst, ka mums nav paveicies ar skolotāju. Pluss viņam. Skolotāja saka, ka viņa soda retu reizi. Manuprāt, vajag mazāk dirst. Rādam slēptus, nepieklājīgus žestus. Tiek pārspriests informātikas skolotāja īstais uzvārds. Datori laupa saziņu - tipiska latviešu valodas skolotāju problēma. Klasei un skolotājai ir atšķirīga izpratne par stundu... Smīdinu Miķeli, parādīju viņam, kā dara gorillas un kazas.
Tas šodien viss, mani draugi.
21.1.10
laikam nebūs.
Atvainojos visiem cītīgajiem un uzticīgajiem lasītājiem - šovakar dienas konspekta nebūs, jo esmu kautkur nobāzis savu krievu valodas kladi, kur viss bija pierakstīts. Jauku jums vakaru. :)
20.1.10
Divdesmit, nulle viens, viens desmit.
jou visapkārt, šodien raksta LielaisPiens.
Matemātika: Laikam neviens nenokavēja (brīnumainā kārtā). Aptuveni stundas vidū Kārlis sāka ķēmoties ar savu kociņu, pabāžot to zem sēžamvietas un tad stumjot to izskatījās, ka viņš kakā un tas mūs visus uzjautrināja. Edgars to pašu izmēģināja ar Arvja dildo un tas izskatījās vēl labāk. Pēc tam Mārtiņš izteica ideju aprakstīt Arvja dildo, šī ideja visiem iepatikās. Tā tas tika padots pa klasi un atnācis atpakaļ uz mūsu galda verēja redzēt uz tā tādus teikumus kā: ''Kvalitāte iecep vali'', ''Nav domāts no 3 gadu vecuma'', kā arī ''Izdrāz mani!''
Informātika: Bija kontroldarbs, kurā brīnumaini visi kaut ko saprata. Lai gan nekas īpašs nenotika, Juris, kā parasti ekselī uzzīmēja peni.
Mūzika: Vēlviens kontroldarbs, dažiem sanāca tā laikā pateik tādus vārdus kā: ''bļeģ'' un ''nahuj'', tas ieinteresēja skolotāju un viņa sāka mums stāstīt par krieviem, lamuvārdiem. Beigās viņa pat mums pateica mājaslapu, kur varētu iemācīties jaunus vārdiņus un to savienojumus.
Angļu val.: Atkal kontroldarbs, kurā nonācām pie tās pašas tēmas, par kuru spriedām mūzikā, tikai šoreiz mums pastāstīja, ka esot pat tādi kuri varot salikt 5 lamuvārdus(krievu, protams) loģiskā secībā, ka prieks klausīties. Citāts no skolotāja:'' Jā... 5stāvīgi vārdi, tas jau ir augsts līmenis...''
Mēs prasījām, kur tādā līmenī varētu iemācīties, bet viņš atteica, lai mēs aizbraucam uz Āgenskalna tirgu.
Ibioloģija: Tēma par segsēkļiem bija neinteresanta, tāpēc meklējām sev izklaides. Par cik tikām sasēdināti kopā ar meitenēm, nevarējām pļāpāt ar sola biedru. Arvis sev uz burtnīcas vāka bija uzzīmējis Ābolbanānu, kurš stipri izskatījās pēc katram tik pazīstamā vīrieša mazā draudziņa. Par to smējāmies ar aizspiestiem deguniem, lai kaut cik novaldītu smieklus. Par to skolotāja sadusmojās, rezultātā Arvim, Jurim un man ielika 1.
Soc.zin.: Runājām par to, ka jālasa daudz grāmatas, Jēkabs kā parasti sāka strīdēties pret skolotāju, savukārt no manis nāca izteiciens ''Mežonīgie pīrāgi forever.!''. Tas ieinteresēja Kārli un Edgaru, tā rezultātā daļu no stundas nopļāpājām par ''Mežonīgajiem pīrāgiem''
Sports: Nekas īpašs nenotika, spēlējām volejbolu.
Matemātika: Laikam neviens nenokavēja (brīnumainā kārtā). Aptuveni stundas vidū Kārlis sāka ķēmoties ar savu kociņu, pabāžot to zem sēžamvietas un tad stumjot to izskatījās, ka viņš kakā un tas mūs visus uzjautrināja. Edgars to pašu izmēģināja ar Arvja dildo un tas izskatījās vēl labāk. Pēc tam Mārtiņš izteica ideju aprakstīt Arvja dildo, šī ideja visiem iepatikās. Tā tas tika padots pa klasi un atnācis atpakaļ uz mūsu galda verēja redzēt uz tā tādus teikumus kā: ''Kvalitāte iecep vali'', ''Nav domāts no 3 gadu vecuma'', kā arī ''Izdrāz mani!''
Informātika: Bija kontroldarbs, kurā brīnumaini visi kaut ko saprata. Lai gan nekas īpašs nenotika, Juris, kā parasti ekselī uzzīmēja peni.
Mūzika: Vēlviens kontroldarbs, dažiem sanāca tā laikā pateik tādus vārdus kā: ''bļeģ'' un ''nahuj'', tas ieinteresēja skolotāju un viņa sāka mums stāstīt par krieviem, lamuvārdiem. Beigās viņa pat mums pateica mājaslapu, kur varētu iemācīties jaunus vārdiņus un to savienojumus.
Angļu val.: Atkal kontroldarbs, kurā nonācām pie tās pašas tēmas, par kuru spriedām mūzikā, tikai šoreiz mums pastāstīja, ka esot pat tādi kuri varot salikt 5 lamuvārdus(krievu, protams) loģiskā secībā, ka prieks klausīties. Citāts no skolotāja:'' Jā... 5stāvīgi vārdi, tas jau ir augsts līmenis...''
Mēs prasījām, kur tādā līmenī varētu iemācīties, bet viņš atteica, lai mēs aizbraucam uz Āgenskalna tirgu.
Ibioloģija: Tēma par segsēkļiem bija neinteresanta, tāpēc meklējām sev izklaides. Par cik tikām sasēdināti kopā ar meitenēm, nevarējām pļāpāt ar sola biedru. Arvis sev uz burtnīcas vāka bija uzzīmējis Ābolbanānu, kurš stipri izskatījās pēc katram tik pazīstamā vīrieša mazā draudziņa. Par to smējāmies ar aizspiestiem deguniem, lai kaut cik novaldītu smieklus. Par to skolotāja sadusmojās, rezultātā Arvim, Jurim un man ielika 1.
Soc.zin.: Runājām par to, ka jālasa daudz grāmatas, Jēkabs kā parasti sāka strīdēties pret skolotāju, savukārt no manis nāca izteiciens ''Mežonīgie pīrāgi forever.!''. Tas ieinteresēja Kārli un Edgaru, tā rezultātā daļu no stundas nopļāpājām par ''Mežonīgajiem pīrāgiem''
Sports: Nekas īpašs nenotika, spēlējām volejbolu.
19.1.10
19.1.10
jou! konspekt' šodien rakstu es - kefīrs.
1. Literatūra : Nekas nenotiek, jo esam izsēdināti - varu sarunāties tikai ar Miķeli. Reinis atkal nokavē stundu, beidzot viņam par to ieraksta piezīmi. Vēlāk izrādās, ka viņam nav arī grāmatas. Kad skolotāja Jurim jautā, kur palicis viņa radošais darbs, Juris saka, ka nodeva. Skolotāja pajautā kādu atzīmi Juris ir ieguvis, bet to viņš diemžēl neatceras. Tad, kad izdalīja radošos darbus, es arī nespēju atcerēties, kas tie par radošajiem darbiem. Mums izdala izlabotus kontroldarbus par "Ēnu Nāvē.". Mārtiņš pāragri priecājās : "Jesss! MAN IR 8!", Krišs viņam atbild : "Tie ir punkti, idiot.". Mārtiņš kontroldarbā dabūja 3. Tiek saukti jampampiņi pie skolotājas, lai stāstītu, ko mājās lasīja. Mājās lasa retais.
2. Literatūra : Gribētu aizmigt, bet stundās to nespēju. Uz lapas uzrakstu STFU. No uzraksta GTFO uzvelku svītriņu uz skolotāju un parādu Miķelim, viņš sāk smieties. Līdz ar to arī stunda beidzās.
Darbmācības abas : Atrodam pamācību kaut kādiem Lego Byoncycles (nezinu to nosaukumu. :D) robotiem, pieliekam to pie jaunā finierzāģa, pēcāk saplēšam un pieliekam pie drošības noteikumiem. /Bilde lejā./ Smuki izskatās, vaine? Otrā klasē uz tāfeles uztaisu foršu LIMBAŽU PIENA KLANA reklāmu, augšā uzvelku svītru, to pamana skolotājs un liek man visu nodzēst. Nebūtu zīmējis to svītru, reklāma noteikti nebūtu nodzēsta vēl tagad. :D Starpcitu - mums liekas, ka skolotājs ik pa brīdim iedzer šņabi, jo no viņa vēdī aizdomīga smaka. Mārtiņš ieber Reiņa kapucē skaidas, Reinim tas nepatīk un viņš lamājas. Kāds Miķelim nogopījis milkšeiku, neviens nezin kurš to izdarīja. Agnis un Roberts Miķelim kā kompensāciju samaksā skaidas. Jēkabs atradis locekļa zīmējumu un tagad to izzāgē. Viņam nesanāca. Izdomājam, ka vajadzētu uztaisīt 'Spankrīku', ar kuru varētu spankot. Tas ir daudzfunkcionāls un tam ir pagarināts kāts ekstremālām situācijām. /Bilde lejā./ Caurumā, kurš izsists starpdurvīs uz citu kabinetu, Mārtiņš iebāž šaufeli, Jēkabs, nezinādams ka tur ir skolotāja, dauza šaufeli ar vīli. Lieki piebilst, ka tas bija skaļš troksnis. Arvim par stundas darbu "Dildo" skolotājs ieliek astoņi un atzīst to par pudeli ar Lielu korķi. /Bilde lejā./ Pirms otrās darbmācības bijām ēst, Mārtiņš ēdnīcā rādīja savu meistarstiķi. Procesu diemžēl neredzējām - beidzot ēst viņš to uzmeta uz galda. /Bilde lejā./
Matemātika un starpbrīdis pirms tā : Mārtiņam kapucē samesti 3 tukši sulu un Lāsēna iepakojumi. Viņš to pamana neilgi pēc 3 iepakojuma ievietošanas viņa kapucē. Juris no 4. stāva mēģina nomest Arvja dildo, to atrodam 1,5 stāvus zemāk. Tiek noslēpta Miķeļa mājasdarbu burtnīca, laikam viņš to nemeklēja un par mājasdarbu dabūja 'neiesk.'. Ieraugu, ka kāds ir atbildējis uz manu uzrakstu "25. autobuss, madafaka!". Atbilde : "9. trolejbuss, madafaka!". Uzrakstīju, ka 6. tramvajs iecepī. Ir plāns uztaisīt galda čatu vai arī uzzīmēt vilcienu. Mētājamies ar papīrīšiem, Laimonis apgalvo, ka viņš ir grafiks. Juris iemet Arvim ar sakaltušu košļeni. Krišs dzied Boney-M Rasputin dziesmas savu versiju. Skan šādi : "Ra Ra Rasputin, Rašša fucked the sea. Suck my balls." Tā tika izdomāta pagājušajā gadā. Domājam, kā pareizāk - Igrex vai Igrek. Miķelis saka Jurim, lai viņš iztur 10 sekundes skatoties uz Arvi bez smiešanās. Stumdu Laimoņa krēslu, Juris izsakās : "O bļa, papīrs nahuj!".
Ibioloģija : Ar Agni šaudamies ar neredzamiem ieročiem. Tradīcijas since pagājušais gads. Robertam patīkot Una, bet Jēkabam - Melinda. Krišs aizver manu grāmatu, es nometu viņa penāli no galda. Rakstot uz lapiņas iepriekšējo rindiņu, skolotāja man gandrīz atņem konspekta lapiņu. Jēkabs padod ziņu, ka tagad jāšņaukā deguni, ko mēs cenšamies darīt. Stundas beigās mūs izsēdina.
Tāda nu bija šī diena. Lejā bildes.
Drošības noteikumi un roboti. ^
Mūsu spankrīki. ^
Arvja dildo. ^
Mārtiņa meistarstiķis. ^
Mārtiņa vakarējais veikums. ^
1. Literatūra : Nekas nenotiek, jo esam izsēdināti - varu sarunāties tikai ar Miķeli. Reinis atkal nokavē stundu, beidzot viņam par to ieraksta piezīmi. Vēlāk izrādās, ka viņam nav arī grāmatas. Kad skolotāja Jurim jautā, kur palicis viņa radošais darbs, Juris saka, ka nodeva. Skolotāja pajautā kādu atzīmi Juris ir ieguvis, bet to viņš diemžēl neatceras. Tad, kad izdalīja radošos darbus, es arī nespēju atcerēties, kas tie par radošajiem darbiem. Mums izdala izlabotus kontroldarbus par "Ēnu Nāvē.". Mārtiņš pāragri priecājās : "Jesss! MAN IR 8!", Krišs viņam atbild : "Tie ir punkti, idiot.". Mārtiņš kontroldarbā dabūja 3. Tiek saukti jampampiņi pie skolotājas, lai stāstītu, ko mājās lasīja. Mājās lasa retais.
2. Literatūra : Gribētu aizmigt, bet stundās to nespēju. Uz lapas uzrakstu STFU. No uzraksta GTFO uzvelku svītriņu uz skolotāju un parādu Miķelim, viņš sāk smieties. Līdz ar to arī stunda beidzās.
Darbmācības abas : Atrodam pamācību kaut kādiem Lego Byoncycles (nezinu to nosaukumu. :D) robotiem, pieliekam to pie jaunā finierzāģa, pēcāk saplēšam un pieliekam pie drošības noteikumiem. /Bilde lejā./ Smuki izskatās, vaine? Otrā klasē uz tāfeles uztaisu foršu LIMBAŽU PIENA KLANA reklāmu, augšā uzvelku svītru, to pamana skolotājs un liek man visu nodzēst. Nebūtu zīmējis to svītru, reklāma noteikti nebūtu nodzēsta vēl tagad. :D Starpcitu - mums liekas, ka skolotājs ik pa brīdim iedzer šņabi, jo no viņa vēdī aizdomīga smaka. Mārtiņš ieber Reiņa kapucē skaidas, Reinim tas nepatīk un viņš lamājas. Kāds Miķelim nogopījis milkšeiku, neviens nezin kurš to izdarīja. Agnis un Roberts Miķelim kā kompensāciju samaksā skaidas. Jēkabs atradis locekļa zīmējumu un tagad to izzāgē. Viņam nesanāca. Izdomājam, ka vajadzētu uztaisīt 'Spankrīku', ar kuru varētu spankot. Tas ir daudzfunkcionāls un tam ir pagarināts kāts ekstremālām situācijām. /Bilde lejā./ Caurumā, kurš izsists starpdurvīs uz citu kabinetu, Mārtiņš iebāž šaufeli, Jēkabs, nezinādams ka tur ir skolotāja, dauza šaufeli ar vīli. Lieki piebilst, ka tas bija skaļš troksnis. Arvim par stundas darbu "Dildo" skolotājs ieliek astoņi un atzīst to par pudeli ar Lielu korķi. /Bilde lejā./ Pirms otrās darbmācības bijām ēst, Mārtiņš ēdnīcā rādīja savu meistarstiķi. Procesu diemžēl neredzējām - beidzot ēst viņš to uzmeta uz galda. /Bilde lejā./
Matemātika un starpbrīdis pirms tā : Mārtiņam kapucē samesti 3 tukši sulu un Lāsēna iepakojumi. Viņš to pamana neilgi pēc 3 iepakojuma ievietošanas viņa kapucē. Juris no 4. stāva mēģina nomest Arvja dildo, to atrodam 1,5 stāvus zemāk. Tiek noslēpta Miķeļa mājasdarbu burtnīca, laikam viņš to nemeklēja un par mājasdarbu dabūja 'neiesk.'. Ieraugu, ka kāds ir atbildējis uz manu uzrakstu "25. autobuss, madafaka!". Atbilde : "9. trolejbuss, madafaka!". Uzrakstīju, ka 6. tramvajs iecepī. Ir plāns uztaisīt galda čatu vai arī uzzīmēt vilcienu. Mētājamies ar papīrīšiem, Laimonis apgalvo, ka viņš ir grafiks. Juris iemet Arvim ar sakaltušu košļeni. Krišs dzied Boney-M Rasputin dziesmas savu versiju. Skan šādi : "Ra Ra Rasputin, Rašša fucked the sea. Suck my balls." Tā tika izdomāta pagājušajā gadā. Domājam, kā pareizāk - Igrex vai Igrek. Miķelis saka Jurim, lai viņš iztur 10 sekundes skatoties uz Arvi bez smiešanās. Stumdu Laimoņa krēslu, Juris izsakās : "O bļa, papīrs nahuj!".
Ibioloģija : Ar Agni šaudamies ar neredzamiem ieročiem. Tradīcijas since pagājušais gads. Robertam patīkot Una, bet Jēkabam - Melinda. Krišs aizver manu grāmatu, es nometu viņa penāli no galda. Rakstot uz lapiņas iepriekšējo rindiņu, skolotāja man gandrīz atņem konspekta lapiņu. Jēkabs padod ziņu, ka tagad jāšņaukā deguni, ko mēs cenšamies darīt. Stundas beigās mūs izsēdina.
Tāda nu bija šī diena. Lejā bildes.
Drošības noteikumi un roboti. ^
Mūsu spankrīki. ^
Arvja dildo. ^
Mārtiņa meistarstiķis. ^
Mārtiņa vakarējais veikums. ^
18.1.10
pirmdiena,divitūkstoši desmitā gada astoņpadsmitais janvāris
y0 meh frendz. šoreiz nerakstīs ne kefīrs,ne Lielais Piens bet es
Rastafari Puiks.
Latviešu Valoda Taimiņa 5 sek. apdomā ko kliegt un tad dzejā sāk bļaut uz mums. visādā ziņā uzmundrinoši. Juris iebļaujas ka Edgaram ir kruts haircuts. Kārlis nonāk pie secinājuma,ka ar Statoil uzlīmēm var cenzēt Taimiņu. Kārlis mums ar Robertu uzmeta atombumbu un mēs izšķīdām pa ķiškām. Dežuranti neizdežūrēja jo durvis bija ciet. Agnis pieņēma ka tās vnk bija jāver uz otru pusi. Krišs grib uzharčīt učenei un pēc tam viņu brutāli atspārdīt.
2. Latviešu Valoda Taimiņa mūs izsēdināja. "Ja tas nav tas ko es zinu,tad tas ir tas ko es nezinu." - WTF??? Kārlis ar Miķeli par kaut ko visu stundu rēca. Akuzatīvs jeb lokomatīve. "Dēļu dēļ" - Roberta Pērle. "Manis Pēc man pohuj."
Krievu Valoda Krišs uzzināja ko nozīmē hvz. Juris atklāja ka grāmatā ir meitene ar trīs pupiem,bet Briedis teica ka tā ir roka. Stundas beigās eleganti tika nozagta Leldes klade.
Matem Jau pašā stundas sākumā kārlis doggy style iedomājās kaut tur būtu plika vecene. Arvis gāja sist Krišu,bet viņš jau neko nevar izdarīt. Stundas vidū Miķelis uztaisīja ievērības cienīgu CĀ. Kārlis mēģināja iešņaukt pildspalvu degunā. Kārlis pabeidza uzrakstu "25 autobuss mutherfuckas" un pabeidz Edgara iesākto uzrakstu "Emo wanabeee"
2.Matem. Tika izgudrots portatīvais CĀ by Laimonis. (Teikšu godīgi neredzēju kas tas ir,tāpēc Lielais kefīrs komentāros paskaidros sīkāk). Mobingojām Arvi. Miķelis ir vārīts pidars ar olu. Krišs ir nogribējies slidot. Madara vakar tā satusējās ka aizmirsa kur šodien tusiņš.
Vēsture Jēkabam pēc stundas jāpieiet pie skolotājas. Scēēary. Kopumā fucking boring stunda.
Ang.val. Stundas sākumā uz tāfeles bija uzzīmēts dickface. Mārtiņš pateica ka skolotājam ir līks. Rupjš čats Leldes kladē. Miķeļa penālis ceļoja pa klasi. Miķelis bļaustījās kā mazs bērns. Bītlu bundzenieks izskatoties pēc pīles. bet tad... Taimiņa ienāca un izjauca visu jautrību.
Tāda nu bija šī jautrā diena!
Rastafari Puiks.
Latviešu Valoda Taimiņa 5 sek. apdomā ko kliegt un tad dzejā sāk bļaut uz mums. visādā ziņā uzmundrinoši. Juris iebļaujas ka Edgaram ir kruts haircuts. Kārlis nonāk pie secinājuma,ka ar Statoil uzlīmēm var cenzēt Taimiņu. Kārlis mums ar Robertu uzmeta atombumbu un mēs izšķīdām pa ķiškām. Dežuranti neizdežūrēja jo durvis bija ciet. Agnis pieņēma ka tās vnk bija jāver uz otru pusi. Krišs grib uzharčīt učenei un pēc tam viņu brutāli atspārdīt.
2. Latviešu Valoda Taimiņa mūs izsēdināja. "Ja tas nav tas ko es zinu,tad tas ir tas ko es nezinu." - WTF??? Kārlis ar Miķeli par kaut ko visu stundu rēca. Akuzatīvs jeb lokomatīve. "Dēļu dēļ" - Roberta Pērle. "Manis Pēc man pohuj."
Krievu Valoda Krišs uzzināja ko nozīmē hvz. Juris atklāja ka grāmatā ir meitene ar trīs pupiem,bet Briedis teica ka tā ir roka. Stundas beigās eleganti tika nozagta Leldes klade.
Matem Jau pašā stundas sākumā kārlis doggy style iedomājās kaut tur būtu plika vecene. Arvis gāja sist Krišu,bet viņš jau neko nevar izdarīt. Stundas vidū Miķelis uztaisīja ievērības cienīgu CĀ. Kārlis mēģināja iešņaukt pildspalvu degunā. Kārlis pabeidza uzrakstu "25 autobuss mutherfuckas" un pabeidz Edgara iesākto uzrakstu "Emo wanabeee"
2.Matem. Tika izgudrots portatīvais CĀ by Laimonis. (Teikšu godīgi neredzēju kas tas ir,tāpēc Lielais kefīrs komentāros paskaidros sīkāk). Mobingojām Arvi. Miķelis ir vārīts pidars ar olu. Krišs ir nogribējies slidot. Madara vakar tā satusējās ka aizmirsa kur šodien tusiņš.
Vēsture Jēkabam pēc stundas jāpieiet pie skolotājas. Scēēary. Kopumā fucking boring stunda.
Ang.val. Stundas sākumā uz tāfeles bija uzzīmēts dickface. Mārtiņš pateica ka skolotājam ir līks. Rupjš čats Leldes kladē. Miķeļa penālis ceļoja pa klasi. Miķelis bļaustījās kā mazs bērns. Bītlu bundzenieks izskatoties pēc pīles. bet tad... Taimiņa ienāca un izjauca visu jautrību.
Tāda nu bija šī jautrā diena!
14.1.10
14 repa vaļi sēž 1. kokā čiekurkalna 2010. avēnijā.
jou jou! cepīgos tekstus šodien pārrakstu es - kefīrs.
Matemātika : Rakstam kontroldarbu, daži pajoliņi nokavē. Ar Juri mēģinām atdarināt dziesmas You spin me around (like a record) instrumentālo daļu līdz laikam, kad sākās vokāls. Kā parādīts grafikā, Ilona brokastis un pusdienas ēda 2 stundas. Stundas sākumā un apmēram 10 minūtes pirms beigām atskaņojam NLO video skaņu celiņu. Ar Robertu esam pabeiguši rakstīt un tagad viņš spēlē 'Gravity Defied' Pro versijas 15 līmeni. Juris uz rokas uzrakstījis jautājumu "Kas ir funkcija?" un kasa ar to pakausi. Pēc tam viņš pagriežas un pajautā kas ir funkcija, bet konkrētu atbildi neviens nezin.
Ģeogrāfija : Vēlviens kontroldarbs. Arvis pirmo uzdevumu izpildīja uz lapas, lai arī to vajadzēja pildīt uz rūtiņu lapiņas. No kontroldarbu lapām taisām pāvestu cepures un sveicinām viens otru. Kāds ieminās par Sūdānu. Sūtam viens otram NLO skaņas celiņu, to atskaņojam. Jēkabs to uzliek kā zvana signālu, vārds BĻEĢ labi dzirdams klasē.
Angļu valoda : Madara apgāž miskasti, vaino Jēkabu. Izskatās, ka skolotājam uz krekla ir mini sirpis un āmurs, bet viņš to noliedz. Pastāstu skolotājam par nagetu zagšanu, viņu tas pārāk neuztrauc. Agnete izklaidējas dauzot ar pirkstiem pa savu angļu valodas grāmatu, Juris viņai iegāž pa muguru. Viņi turpina strīdēties atlikušo stundas daļu. No Jura puses var dzirdēt tādus izteicienus kā "nahuj ej" un "jobaņij koņ.". Miķelis skaļi iebļaujas : "BĻAĢ!". Miķelis pastāsta skolotājam, ko par viņu teica Miķeļa brālis. Skolotājam tas neglaimo. Šūpojos krēslā, tikmēr Jēkabs atzveltnes atsišanās vietā uz sava galda tur pirkstus. Present perfect teikums - John run ... Pēkšņi Miķelis ierunājas : "Ran ad fucked!". Visi smejas, skolotājs : "Ha, ha ha.". Tie gan bija sarkastiski smiekli. :D Juris jautā skolotājam vai viņam patīk meitenes ar 'big asses'. Neatceros, ko teica skolotājs. Juris Agnetei pavēsta viņas mājaslapu - www.stallis.net.
Krievu valoda : Kamēr atrodam kabinetu paiet 5 minūtes. Meitenes ar Laimoņa palīdzību atnāk vēl pēc 5 minūtēm. Edgaru pārsēdina, košļeni liek ielikt kabatā. Šķiet, ka viņš to nemaz neizņēma. Spēlējos ar pamestu jogurta vāciņu, Mārtiņš man pūš virsū gaisu. Reinis apgalvo, ka vārdā "pismo" visi pišās. No otras grupas dzirdēju, ka Juris spēlējies ar fingerbordu un skolotāja likusi to atdot viņai bet Juris iesaucās : "Nē!". Juris ielika fingerbordu somā, skolotāja vēljoprojām lika viņam to atdot. Galu galā Juris to neatdeva.
Ģeometrija : Runājam par 'jobaņij koņ'. Miķelis aizmet Mārtiņa telefonu, pēctam mēģina skaļi nopirsties, viņam tas neizdodas. Labi, ka tā. Tā kā krēsls ar Kriša uzrakstu "PIDARIŅŠ" ir kautkur pazudis, ar Krišu uz saviem krēsliem uzrakstam "PIDARIŅŠ 2" un "PIDARIŅŠ 3". Palīdu zem galda, pēc tam to izdarīja arī Miķelis, viņam visticamāk ierakstīja piezīmi par lineāla neesamību un izteica aicinājumu vecākiem nopirkt viņam jaunu lineālu. Juris uzzīmē 'jobaņij koņ' un paziņo, ka tas, lūk, ir pistais zirgs. :D Krišs sarullē papīru, atver to kā senu rakstu rulli un svinīgi paziņo : "Khemmm. Diokletiāns ir lohs.". Patrīcijai tiek izteikti komplimenti, ka viņa ir jobanīgā koņa, pismāte (vārda primāts atvasinājums, domāju diezgan labi izdevies) , pistais zirgs un pistais jobanais begemots (šis man patīk vislabāk.). Domāju, ka skolotājai ir maximas bikses - aizmugurējās kabatas rotā aizdomīga izskata dekorācijas. Bet ko tad vēl par skolotāja algu var nopirkt?
Vēsture : Krišs nosauc skolotāju par mērkaķa mammu, labi, ka viņa to nedzird. Kā par brīnumu mani neizsauca stāstīt. Miķelis un Edgars 3. uzdevumā vikingu rūnās grib rakstīt lamuvārdus, vēlāk viņi pārdomā. Edgars saka, ka domrakstā Taimiņa esot lietojusi vārdu salikumu "pēkšņi vai nepēkšņi". Tas man atgādina pēkšķēšanu. Rūnās ierakstu, ka Limbažu piena produkti ir ļoti garšīgi, bulkas zog nagetus. Arvis klusi lamājas, Laimonis ierakstīja "Pipele šmipele" rūnu rakstā. Virs uzdevuma ir arī rūnu alfabēts.
Audzināšana : Miķelis uzstāda klases rekordu spankošanā - 10 minūšu starpbrīdī 15 spanki, stundā viņš sataisa no dūrēm taurīti un spēlē melodiju. Praktiskajā uzdevumā nepieciešams aizsiet acis, attapīgākie izdomā, ka jāpārvelk džemperis pār galvu. Krišs atzīstas, ka no gultas viņš izkāpa (varbūt izkrita?) ar vidējo kāju pa priekšu. Jāapraksta sajūtas pieceļoties - Piecēlos, izvēmos. Uz manu jautājumu par problēmu neesamību Taimiņa atbild : "Ja nav problēmas, tās atradīsim.". Lieki piebilst, ka viņas teiktais viņai pašai likās ļoti smieklīgs. Kamēr 12 skolēni pilda praktisko uzdevumu klases priekšā, atlikušie vai nu skatās uz viņiem, vai arī atbalsta manus pirmos CĀ! mēģinājumus. Skolotāja ir aizņemta ar 12 priekšā stāvošajiem, tākā es netraucēti varu attīstīt savas CĀ! iemaņas. Pirmais CĀ! neveiksmīgs - trāpu sev pa īkšķi tā, ka to laikam sarāva krampī. Lamājos un locos sāpēs. Arī sekojošie CĀ! nav pārāk veiksmīgi. Būs jāsatrenējas matemātikā. Laimonis apraksta savas izjūtas ar aizsietām acīm : "Jutos akli, man bija karsti.", Juris izstāsta savējās : "Es jūtos apjucis!". Miķelis mēģina skaļi nopirsties, viņam atkal nesanāk, pec tam viņš iebāž degunā krelles pērlīti, ko pacēlu no grīdas. Viņu tas nemaz neuztrauc...
Tas viss, mani draugi. Pamēģiniet iedomāties, cik liels pizģets mums būtu, ja šo blogu atrastu kāds no mūsu skolotājiem. :D
Matemātika : Rakstam kontroldarbu, daži pajoliņi nokavē. Ar Juri mēģinām atdarināt dziesmas You spin me around (like a record) instrumentālo daļu līdz laikam, kad sākās vokāls. Kā parādīts grafikā, Ilona brokastis un pusdienas ēda 2 stundas. Stundas sākumā un apmēram 10 minūtes pirms beigām atskaņojam NLO video skaņu celiņu. Ar Robertu esam pabeiguši rakstīt un tagad viņš spēlē 'Gravity Defied' Pro versijas 15 līmeni. Juris uz rokas uzrakstījis jautājumu "Kas ir funkcija?" un kasa ar to pakausi. Pēc tam viņš pagriežas un pajautā kas ir funkcija, bet konkrētu atbildi neviens nezin.
Ģeogrāfija : Vēlviens kontroldarbs. Arvis pirmo uzdevumu izpildīja uz lapas, lai arī to vajadzēja pildīt uz rūtiņu lapiņas. No kontroldarbu lapām taisām pāvestu cepures un sveicinām viens otru. Kāds ieminās par Sūdānu. Sūtam viens otram NLO skaņas celiņu, to atskaņojam. Jēkabs to uzliek kā zvana signālu, vārds BĻEĢ labi dzirdams klasē.
Angļu valoda : Madara apgāž miskasti, vaino Jēkabu. Izskatās, ka skolotājam uz krekla ir mini sirpis un āmurs, bet viņš to noliedz. Pastāstu skolotājam par nagetu zagšanu, viņu tas pārāk neuztrauc. Agnete izklaidējas dauzot ar pirkstiem pa savu angļu valodas grāmatu, Juris viņai iegāž pa muguru. Viņi turpina strīdēties atlikušo stundas daļu. No Jura puses var dzirdēt tādus izteicienus kā "nahuj ej" un "jobaņij koņ.". Miķelis skaļi iebļaujas : "BĻAĢ!". Miķelis pastāsta skolotājam, ko par viņu teica Miķeļa brālis. Skolotājam tas neglaimo. Šūpojos krēslā, tikmēr Jēkabs atzveltnes atsišanās vietā uz sava galda tur pirkstus. Present perfect teikums - John run ... Pēkšņi Miķelis ierunājas : "Ran ad fucked!". Visi smejas, skolotājs : "Ha, ha ha.". Tie gan bija sarkastiski smiekli. :D Juris jautā skolotājam vai viņam patīk meitenes ar 'big asses'. Neatceros, ko teica skolotājs. Juris Agnetei pavēsta viņas mājaslapu - www.stallis.net.
Krievu valoda : Kamēr atrodam kabinetu paiet 5 minūtes. Meitenes ar Laimoņa palīdzību atnāk vēl pēc 5 minūtēm. Edgaru pārsēdina, košļeni liek ielikt kabatā. Šķiet, ka viņš to nemaz neizņēma. Spēlējos ar pamestu jogurta vāciņu, Mārtiņš man pūš virsū gaisu. Reinis apgalvo, ka vārdā "pismo" visi pišās. No otras grupas dzirdēju, ka Juris spēlējies ar fingerbordu un skolotāja likusi to atdot viņai bet Juris iesaucās : "Nē!". Juris ielika fingerbordu somā, skolotāja vēljoprojām lika viņam to atdot. Galu galā Juris to neatdeva.
Ģeometrija : Runājam par 'jobaņij koņ'. Miķelis aizmet Mārtiņa telefonu, pēctam mēģina skaļi nopirsties, viņam tas neizdodas. Labi, ka tā. Tā kā krēsls ar Kriša uzrakstu "PIDARIŅŠ" ir kautkur pazudis, ar Krišu uz saviem krēsliem uzrakstam "PIDARIŅŠ 2" un "PIDARIŅŠ 3". Palīdu zem galda, pēc tam to izdarīja arī Miķelis, viņam visticamāk ierakstīja piezīmi par lineāla neesamību un izteica aicinājumu vecākiem nopirkt viņam jaunu lineālu. Juris uzzīmē 'jobaņij koņ' un paziņo, ka tas, lūk, ir pistais zirgs. :D Krišs sarullē papīru, atver to kā senu rakstu rulli un svinīgi paziņo : "Khemmm. Diokletiāns ir lohs.". Patrīcijai tiek izteikti komplimenti, ka viņa ir jobanīgā koņa, pismāte (vārda primāts atvasinājums, domāju diezgan labi izdevies) , pistais zirgs un pistais jobanais begemots (šis man patīk vislabāk.). Domāju, ka skolotājai ir maximas bikses - aizmugurējās kabatas rotā aizdomīga izskata dekorācijas. Bet ko tad vēl par skolotāja algu var nopirkt?
Vēsture : Krišs nosauc skolotāju par mērkaķa mammu, labi, ka viņa to nedzird. Kā par brīnumu mani neizsauca stāstīt. Miķelis un Edgars 3. uzdevumā vikingu rūnās grib rakstīt lamuvārdus, vēlāk viņi pārdomā. Edgars saka, ka domrakstā Taimiņa esot lietojusi vārdu salikumu "pēkšņi vai nepēkšņi". Tas man atgādina pēkšķēšanu. Rūnās ierakstu, ka Limbažu piena produkti ir ļoti garšīgi, bulkas zog nagetus. Arvis klusi lamājas, Laimonis ierakstīja "Pipele šmipele" rūnu rakstā. Virs uzdevuma ir arī rūnu alfabēts.
Audzināšana : Miķelis uzstāda klases rekordu spankošanā - 10 minūšu starpbrīdī 15 spanki, stundā viņš sataisa no dūrēm taurīti un spēlē melodiju. Praktiskajā uzdevumā nepieciešams aizsiet acis, attapīgākie izdomā, ka jāpārvelk džemperis pār galvu. Krišs atzīstas, ka no gultas viņš izkāpa (varbūt izkrita?) ar vidējo kāju pa priekšu. Jāapraksta sajūtas pieceļoties - Piecēlos, izvēmos. Uz manu jautājumu par problēmu neesamību Taimiņa atbild : "Ja nav problēmas, tās atradīsim.". Lieki piebilst, ka viņas teiktais viņai pašai likās ļoti smieklīgs. Kamēr 12 skolēni pilda praktisko uzdevumu klases priekšā, atlikušie vai nu skatās uz viņiem, vai arī atbalsta manus pirmos CĀ! mēģinājumus. Skolotāja ir aizņemta ar 12 priekšā stāvošajiem, tākā es netraucēti varu attīstīt savas CĀ! iemaņas. Pirmais CĀ! neveiksmīgs - trāpu sev pa īkšķi tā, ka to laikam sarāva krampī. Lamājos un locos sāpēs. Arī sekojošie CĀ! nav pārāk veiksmīgi. Būs jāsatrenējas matemātikā. Laimonis apraksta savas izjūtas ar aizsietām acīm : "Jutos akli, man bija karsti.", Juris izstāsta savējās : "Es jūtos apjucis!". Miķelis mēģina skaļi nopirsties, viņam atkal nesanāk, pec tam viņš iebāž degunā krelles pērlīti, ko pacēlu no grīdas. Viņu tas nemaz neuztrauc...
Tas viss, mani draugi. Pamēģiniet iedomāties, cik liels pizģets mums būtu, ja šo blogu atrastu kāds no mūsu skolotājiem. :D
13.1.10
Trešā diena.
jou, jou.! Šoreiz raksta LielaisPiens.
Matemātika: Brīnumains notikums jau stundas sākumā - neviens nenokavēja! Aptuveni, kad bija pagājušas 10 min. no stundas, secinām ka mums ir garlaicīgi. Praktiski piecas sekundes pēc šī secinājuma Roberts iedziedas:''Man garšo tomāti'' Drīz pēc tam Arvis uzliek dziesmu - ''Parādi savu pežu'' un iedod to man. Es to paņemu un dziesmai skanot padodu to tālāk. Pēc 15. sekundēm tas ir otras klases galā un Arvis saprot, ka tas ir bīstami viņa telefonam, rezultātā viņš skrien tam pakaļ.
Juris ņem piemēru un atskaņo dziesmu ''Fuck You'', tomēr savu telefonu nedod nevienam.
Informātika: Ieejot klasē praktiski uzreiz ieslēdzu internetu, skolotāja man uzbrēc. Turpmākajā stundas daļā ar Juri uzjautrinamies ''zīmējot'' ekselī peņus. Vairāk nekas īpašs nenotika.
Mūzika: Stundas gaitā Kārlis ar Krišu skatījās ''kruto makšķernieku''. Patiešām smieklīgs video. :D
Arvis pamanījās zem galda spēlēties ar savu dildo (tieši tā lai cik tas perversi neizklausītos), rezultātā viņam uz biksēm traipi. Mārtiņš smējās tik traki, ka tas mani sasmīdināja.
Angļu valoda: Stundas sākumā ar Edgaru spēlējāmies ar fingerbordiem, tikai stundas vidū atjēdzos, ka tas kaut kā ir nokļuvis skolotāja rokā. Juris dabūja cepumus, to drupačas atradu savā kapucē. Dziedājām dziesmu ''Dead or Alive - Spin me like a record'', fonogramma skanēja no Kārļa telefona.
Bioloģija: Arvis atkal spēlejās ar savu dildo, mums tikmēr bija praktiskais darbs. Mārtiņš virs manas rokas pārplēsa uz pusēm pupiņu, rezultātā roka netīra ar endospermu. Arvis pajautāja ko nozīmē endo - tas nozīmējot iekšā.
- Bet kā - mums taču viņa arī ir iekšā!
- Nu jā. Bet tavējā jau kaut kad arī izplūst! :D
Soc. zin.: Visu stundu zīmēju, nekas īpašs nenotika.
Sports: Skolotājs gandrīz nolamāja Laimoni par to, ka viņš nestāv rindā,bet tai nedaudz blakus, lai gan es skolotāja acu priekšā sēdēju blakus rindai. Mācījāmies tāllekšanu, kā arī smējāmies par citu klasi, kuri lēkāja dīvainās pozās.
Matemātika: Brīnumains notikums jau stundas sākumā - neviens nenokavēja! Aptuveni, kad bija pagājušas 10 min. no stundas, secinām ka mums ir garlaicīgi. Praktiski piecas sekundes pēc šī secinājuma Roberts iedziedas:''Man garšo tomāti'' Drīz pēc tam Arvis uzliek dziesmu - ''Parādi savu pežu'' un iedod to man. Es to paņemu un dziesmai skanot padodu to tālāk. Pēc 15. sekundēm tas ir otras klases galā un Arvis saprot, ka tas ir bīstami viņa telefonam, rezultātā viņš skrien tam pakaļ.
Juris ņem piemēru un atskaņo dziesmu ''Fuck You'', tomēr savu telefonu nedod nevienam.
Informātika: Ieejot klasē praktiski uzreiz ieslēdzu internetu, skolotāja man uzbrēc. Turpmākajā stundas daļā ar Juri uzjautrinamies ''zīmējot'' ekselī peņus. Vairāk nekas īpašs nenotika.
Mūzika: Stundas gaitā Kārlis ar Krišu skatījās ''kruto makšķernieku''. Patiešām smieklīgs video. :D
Arvis pamanījās zem galda spēlēties ar savu dildo (tieši tā lai cik tas perversi neizklausītos), rezultātā viņam uz biksēm traipi. Mārtiņš smējās tik traki, ka tas mani sasmīdināja.
Angļu valoda: Stundas sākumā ar Edgaru spēlējāmies ar fingerbordiem, tikai stundas vidū atjēdzos, ka tas kaut kā ir nokļuvis skolotāja rokā. Juris dabūja cepumus, to drupačas atradu savā kapucē. Dziedājām dziesmu ''Dead or Alive - Spin me like a record'', fonogramma skanēja no Kārļa telefona.
Bioloģija: Arvis atkal spēlejās ar savu dildo, mums tikmēr bija praktiskais darbs. Mārtiņš virs manas rokas pārplēsa uz pusēm pupiņu, rezultātā roka netīra ar endospermu. Arvis pajautāja ko nozīmē endo - tas nozīmējot iekšā.
- Bet kā - mums taču viņa arī ir iekšā!
- Nu jā. Bet tavējā jau kaut kad arī izplūst! :D
Soc. zin.: Visu stundu zīmēju, nekas īpašs nenotika.
Sports: Skolotājs gandrīz nolamāja Laimoni par to, ka viņš nestāv rindā,bet tai nedaudz blakus, lai gan es skolotāja acu priekšā sēdēju blakus rindai. Mācījāmies tāllekšanu, kā arī smējāmies par citu klasi, kuri lēkāja dīvainās pozās.
12.1.10
otrdiena, 12.
jou! šodien rakstu atkal es - kefīrs.
Literatūra (abas stundas) : Pirms pašas stundas sākuma Miķelis dzirdēja no Jura viedus vārdus: ''Kas jādara ja redzi pļūtienu baltā akmenī? Jānolaiž ūdens!''(hAHahAhA). Rakstam darbu par noveli, neviens neko nezin. Miķelim galvā skan Barbie Girl, viņš sāk skaļi dziedāt. Mums jāmīl mākslinieciski literāri, tevis teorētiski - tā Taiminators. Ķipa sekss. Juris izplata baumas par to, ka viņam ir jobans suns. Skolotāja liek mums iztēloties, kā vējš paņem sniegpārsliņu. Secinam, ka Roberta mīļākā filma ir Emanuela, skolotāja jautā, vai esam redzējuši Cilvēka Bērnu, Roberts atbild ar pretjautājumu : "Tā filma ir newoutlawā?". Vielas nezūdamības likums - Dabā nekas nezūd. Sanāk, ka viss gaiss sastāv no vieniem vienīgiem pirdieniem? Kāds izdomā, ka varam kaut kur pasūtīt sev jaunu iekšējo pasauli. Citāts no Raimonda dzejoļa : "Nāves gultā vārdus teicis, negaidot tas aši beidzis." Šis, manuprāt, ir ļoti smieklīgs. :D
Darbmācība (2 stundas) : Tiek runāts par porno, Mārtiņš atklāj, ka viņš to neskatās (neskatās. :D), Edgars un Miķelis viņu nosauc par dīvainu un samaitātu. Joks par pļūtienu vēl joprojām topā! Mācamies drošības noteikumus, kurus tā arī vēlāk neatbildējām. Ietestējām jauno zāģi uztaisot pelnutrauku, kuru nebija pacietības līmēt, tāpēc Miķelis pielīmēja to pie virpas. Tas diemžēl nokrita. Bēdīgi, ne? Fantazējām arī par to, kas notiktu, ja pieliktu pirkstu.
Matemātika : Jēkabs raida savu penāli Roberta grāmatu virzienā, tas viss nogāžas no galda, Roberts to vāc, bet Juris spārda ar kājām un saka : "Fui fui fui!". Miķelis dzied Odu Priekam, es piespēlēju vijoli. Arvis pamanās pateikt "Bļeģ, bļeģ" un "Bļeģ zaibal". Mārtiņš ar Miķeli sacenšas galvas šūpošanā uz ilgumu. Kurš uzvarēja - nezinu. Jēkabs dzied nepatīkamu Virus dziesmu. Atceramies Laimoņa teicienu no pag.gada : "Rāādio madafaka SKONTŌŌ!". Taisam CĀ. Jums noteikti nav ne jausmas, kas ir CĀ, vaine? Īsa CĀ vēsture - CĀ ir radies kautkad 2009. gada oktobrī, matemātikas stundā. CĀ izdomāja Juris un Laimonis, kuri nolika pildspalvu uz galda malas un izsaucoties CĀ! ar plaukstas kanti uzsita pa pildspalvu un tā pēc šāda sitiena aizlidoja prom. Tā, mani draugi, radās CĀ. CĀ ir ļoti populārs klasē, bet tas diemžēl nav populārs skolā. To gan varētu mainīt. Protams arī pirms CĀ izpildīšanas tiek veikta īpaša procedūra, pat nezinu kā lai to nosauc. Apkārtējie sākumā klusi, pēc tam jau skaļāk, sauc CĀ. Tad, kad sauklis kļūst pavisam skaļš, CĀ izpildītājs uzsit pa pildspalvu un visi ir priecīgi. Tā bija īsa CĀ vēsture. :) Arvis iemet Miķeļa penāli miskastē, jo Miķelis taisīja CĀ ar Arvja pildspalvu.
Bioloģija (pazīstama arī kā ibioloģija) : Rakstam īsu kontroldarbu par kailsēkļiem, var redzēt, ka lapiņas ir izgrieztas no visādiem nevajadzīgiem papīriem ar liekiem tekstiem aizmugurē. Edgaram otrā pusē ir teksts "Aiņu Aiņu". Ķēmojamies ar pildspalvām - ostot pildspalvu to netīšam iešņaucam caur degunu, bet ārā tā izkrīt pa muti. Visādus brīnumus var veikt pagriežot galvu. :D Arvis ar Edgaru pasīvi kaujas ar pildspalvām. Sabīne : "Visbiežāk?" - Agnis : "LOL?".
Tas tākā šodien viss. PĻAVIŅU HES, MOTHERFUCKA!
Palīdzēja Miķelis un Jēkabs.
Literatūra (abas stundas) : Pirms pašas stundas sākuma Miķelis dzirdēja no Jura viedus vārdus: ''Kas jādara ja redzi pļūtienu baltā akmenī? Jānolaiž ūdens!''(hAHahAhA). Rakstam darbu par noveli, neviens neko nezin. Miķelim galvā skan Barbie Girl, viņš sāk skaļi dziedāt. Mums jāmīl mākslinieciski literāri, tevis teorētiski - tā Taiminators. Ķipa sekss. Juris izplata baumas par to, ka viņam ir jobans suns. Skolotāja liek mums iztēloties, kā vējš paņem sniegpārsliņu. Secinam, ka Roberta mīļākā filma ir Emanuela, skolotāja jautā, vai esam redzējuši Cilvēka Bērnu, Roberts atbild ar pretjautājumu : "Tā filma ir newoutlawā?". Vielas nezūdamības likums - Dabā nekas nezūd. Sanāk, ka viss gaiss sastāv no vieniem vienīgiem pirdieniem? Kāds izdomā, ka varam kaut kur pasūtīt sev jaunu iekšējo pasauli. Citāts no Raimonda dzejoļa : "Nāves gultā vārdus teicis, negaidot tas aši beidzis." Šis, manuprāt, ir ļoti smieklīgs. :D
Darbmācība (2 stundas) : Tiek runāts par porno, Mārtiņš atklāj, ka viņš to neskatās (neskatās. :D), Edgars un Miķelis viņu nosauc par dīvainu un samaitātu. Joks par pļūtienu vēl joprojām topā! Mācamies drošības noteikumus, kurus tā arī vēlāk neatbildējām. Ietestējām jauno zāģi uztaisot pelnutrauku, kuru nebija pacietības līmēt, tāpēc Miķelis pielīmēja to pie virpas. Tas diemžēl nokrita. Bēdīgi, ne? Fantazējām arī par to, kas notiktu, ja pieliktu pirkstu.
Matemātika : Jēkabs raida savu penāli Roberta grāmatu virzienā, tas viss nogāžas no galda, Roberts to vāc, bet Juris spārda ar kājām un saka : "Fui fui fui!". Miķelis dzied Odu Priekam, es piespēlēju vijoli. Arvis pamanās pateikt "Bļeģ, bļeģ" un "Bļeģ zaibal". Mārtiņš ar Miķeli sacenšas galvas šūpošanā uz ilgumu. Kurš uzvarēja - nezinu. Jēkabs dzied nepatīkamu Virus dziesmu. Atceramies Laimoņa teicienu no pag.gada : "Rāādio madafaka SKONTŌŌ!". Taisam CĀ. Jums noteikti nav ne jausmas, kas ir CĀ, vaine? Īsa CĀ vēsture - CĀ ir radies kautkad 2009. gada oktobrī, matemātikas stundā. CĀ izdomāja Juris un Laimonis, kuri nolika pildspalvu uz galda malas un izsaucoties CĀ! ar plaukstas kanti uzsita pa pildspalvu un tā pēc šāda sitiena aizlidoja prom. Tā, mani draugi, radās CĀ. CĀ ir ļoti populārs klasē, bet tas diemžēl nav populārs skolā. To gan varētu mainīt. Protams arī pirms CĀ izpildīšanas tiek veikta īpaša procedūra, pat nezinu kā lai to nosauc. Apkārtējie sākumā klusi, pēc tam jau skaļāk, sauc CĀ. Tad, kad sauklis kļūst pavisam skaļš, CĀ izpildītājs uzsit pa pildspalvu un visi ir priecīgi. Tā bija īsa CĀ vēsture. :) Arvis iemet Miķeļa penāli miskastē, jo Miķelis taisīja CĀ ar Arvja pildspalvu.
Bioloģija (pazīstama arī kā ibioloģija) : Rakstam īsu kontroldarbu par kailsēkļiem, var redzēt, ka lapiņas ir izgrieztas no visādiem nevajadzīgiem papīriem ar liekiem tekstiem aizmugurē. Edgaram otrā pusē ir teksts "Aiņu Aiņu". Ķēmojamies ar pildspalvām - ostot pildspalvu to netīšam iešņaucam caur degunu, bet ārā tā izkrīt pa muti. Visādus brīnumus var veikt pagriežot galvu. :D Arvis ar Edgaru pasīvi kaujas ar pildspalvām. Sabīne : "Visbiežāk?" - Agnis : "LOL?".
Tas tākā šodien viss. PĻAVIŅU HES, MOTHERFUCKA!
Palīdzēja Miķelis un Jēkabs.
11.1.10
vienpadsmit.nulle viens.divtūkstošdesmit
jou jou! Riverside, motherfuckas. :D šodien raksta kefīrs šeit.
Latviešu valoda : Pagājušas 10 minūtes no stundas un mani jau izsēdināja. Starp citu pirmo reizi šajā mācību gadā. Ap 8.15 ierodas Krišs, Mārtiņam rādu savus zīmējumus, trenējamies ar pildspalvu pēc iespējas precīzāk atdarināt minetu. šņaukājam degunus un rādam skolotājai vidējo pirkstu, kamēr tā aizgriezusies. Ar Mārtiņu dūcam un dauzām sev pa ribām. Krišs izceļas stundas vidū pasakot, ka viņam nav darba lapa, kuras izdalīja stundas sākumā. Visi smejas, bet skolotāja, kā vienmēr, "nesaprot" kas tik smieklīgs un sāk kviekt. Stundā zīmēju uz penāļa, skolotāja to pamanīja 2 min pirms stundas beigām un teica, lai nolieku marķieri, viņai jau apnicis man aizrādīt.
Latviešu valoda : Pizģets, cerēju, ka man iedos diktātu burtnīcu, neiedeva. Esmu to kaut kur pazaudējis. Tā nu kamēr daļa rakstīja diktātu, otra daļa pildīja uzdevumus.
Krievu valoda : Nekas īpašs, traucēju Edgaram lasīt atgādinot par Vladimiru Žaneti.
Matemātika : Juris rāda, kā jākopojas ar klases inventāru. Uz tāfeles tiek uzzīmēta koordinātu plakne un Roberts skaļi izsakās : "Kakaja pizdataja plakne!". Mēs pārējie uzjautrināmies par šo tekstu. :D Parādu Robertam un Krišam Riverside Motherfuckas veci krievu valodas grāmatā. Bilde apakšā. Taisam slēpni no somām, lai starpbrīdī varētu palikt klasē. Robertam rodas spīdoša ideja : "Lai labi noslēptos jāapgāz galdi." Mums gandrīz izdevās.
Ģeometrija : Jurim vieds padoms : "Kas jādara, ja redzi pļūtienu? Jāaizspiež deguns!". Viņš pats par to smējās līdz asarām, arī Miķelim un Edgaram tas likās ļoti smieklīgi. Lieki piebilst, ka 'pļūtiens' bija viens no populārākajiem šodienas vārdiem. Tomam uz muguras uzlīmēta lapiņa, viņš pats to nav pamanījis. Mani izsēdināja, pa ceļam uz jauno vietu uzlīmēju Lapiņu Unai uz muguras, kuru viņa nepamanīja, bet tā diemžēl nokrita pati. Lai labāk saprastu skolotāju, Jēkabs ir uzgāzies virsū Krišam. Pateicu, ka tagad tākā tam nebūtu īstais laiks, uz ko saņēmu atbildi no Jēkaba : "Tu esi samaitāts.". Seksī Slampa, jou jou jou! Pēkšņi Arvis Jēkaba virzienā gandrīz virsskaņas ātrumā raida Jēkaba marķieri, tas piezemējās aiz galda un visticamāk saplīsa. Ar Juri, Miķeli un Edgaru liekam sev vienu uzaci no dažādām penāļa sastāvdaļām. Izrādās, ka arī mana krievu valodas pierakstu klade var noderēt kā viena uzacs. Spārnots teiciens : "Dzer Evian un dari šitā!".
Vēsture : Starpbrīdī pirms vēstures Miķelis ieraudzīja dvīnes no 10.c, kuras viņam tik ļoti patīk un iekliedzās : "ES TĀS BĀBAS IZDRĀZĪŠU.". Nešaubos, ka agri vai vēlu viņš to tiešām izdarīs. Turiet arī jūs īkšķi par Miķeli. :D Vēdinot klasi žalūzijas bija izsprukušas otrā pusē logam un logs tika netīšām aizvērts žalūzijām atrodoties ārpusē. Nepaspēju nofotografēt, bet sanāca uzņemt īsfilmu ar Jēkaba telefonu. Jācer, ka tur kaut ko varēs saprast.
Angļu valoda : Šoreiz iztikām bez īpašiem pigoriem, jo stundā ar mums sēdēja mūsu klases audzinātāja Taimiņa. Turpmākajos ierakstos gan viņa tik saukta savādāk. Lietojām vārdnīcu, lai uzzinātu, kā angliski ir akordeons, lai arī mēs to zinājām. Patiesībā mums interesēja citi vārdi. Skolotājam Viškam tagad ir neliela grebene. Manuprāt, tā izskatās labāk nekā Turcijas karoga simboli viņa pakausī. Stundas beigās iesākām skatīties You Spin Me Around videoklipu, bet pēkšņi iezvanījās skolas ūberkrutais zvans un tā arī nepaspējām noskatīties video līdz galam.
Ceru ka jums patika. Neaizmirsti sekot mums. :)
RIVERSIDE, MOTHERFUCKAS!!!
Latviešu valoda : Pagājušas 10 minūtes no stundas un mani jau izsēdināja. Starp citu pirmo reizi šajā mācību gadā. Ap 8.15 ierodas Krišs, Mārtiņam rādu savus zīmējumus, trenējamies ar pildspalvu pēc iespējas precīzāk atdarināt minetu. šņaukājam degunus un rādam skolotājai vidējo pirkstu, kamēr tā aizgriezusies. Ar Mārtiņu dūcam un dauzām sev pa ribām. Krišs izceļas stundas vidū pasakot, ka viņam nav darba lapa, kuras izdalīja stundas sākumā. Visi smejas, bet skolotāja, kā vienmēr, "nesaprot" kas tik smieklīgs un sāk kviekt. Stundā zīmēju uz penāļa, skolotāja to pamanīja 2 min pirms stundas beigām un teica, lai nolieku marķieri, viņai jau apnicis man aizrādīt.
Latviešu valoda : Pizģets, cerēju, ka man iedos diktātu burtnīcu, neiedeva. Esmu to kaut kur pazaudējis. Tā nu kamēr daļa rakstīja diktātu, otra daļa pildīja uzdevumus.
Krievu valoda : Nekas īpašs, traucēju Edgaram lasīt atgādinot par Vladimiru Žaneti.
Matemātika : Juris rāda, kā jākopojas ar klases inventāru. Uz tāfeles tiek uzzīmēta koordinātu plakne un Roberts skaļi izsakās : "Kakaja pizdataja plakne!". Mēs pārējie uzjautrināmies par šo tekstu. :D Parādu Robertam un Krišam Riverside Motherfuckas veci krievu valodas grāmatā. Bilde apakšā. Taisam slēpni no somām, lai starpbrīdī varētu palikt klasē. Robertam rodas spīdoša ideja : "Lai labi noslēptos jāapgāz galdi." Mums gandrīz izdevās.
Ģeometrija : Jurim vieds padoms : "Kas jādara, ja redzi pļūtienu? Jāaizspiež deguns!". Viņš pats par to smējās līdz asarām, arī Miķelim un Edgaram tas likās ļoti smieklīgi. Lieki piebilst, ka 'pļūtiens' bija viens no populārākajiem šodienas vārdiem. Tomam uz muguras uzlīmēta lapiņa, viņš pats to nav pamanījis. Mani izsēdināja, pa ceļam uz jauno vietu uzlīmēju Lapiņu Unai uz muguras, kuru viņa nepamanīja, bet tā diemžēl nokrita pati. Lai labāk saprastu skolotāju, Jēkabs ir uzgāzies virsū Krišam. Pateicu, ka tagad tākā tam nebūtu īstais laiks, uz ko saņēmu atbildi no Jēkaba : "Tu esi samaitāts.". Seksī Slampa, jou jou jou! Pēkšņi Arvis Jēkaba virzienā gandrīz virsskaņas ātrumā raida Jēkaba marķieri, tas piezemējās aiz galda un visticamāk saplīsa. Ar Juri, Miķeli un Edgaru liekam sev vienu uzaci no dažādām penāļa sastāvdaļām. Izrādās, ka arī mana krievu valodas pierakstu klade var noderēt kā viena uzacs. Spārnots teiciens : "Dzer Evian un dari šitā!".
Vēsture : Starpbrīdī pirms vēstures Miķelis ieraudzīja dvīnes no 10.c, kuras viņam tik ļoti patīk un iekliedzās : "ES TĀS BĀBAS IZDRĀZĪŠU.". Nešaubos, ka agri vai vēlu viņš to tiešām izdarīs. Turiet arī jūs īkšķi par Miķeli. :D Vēdinot klasi žalūzijas bija izsprukušas otrā pusē logam un logs tika netīšām aizvērts žalūzijām atrodoties ārpusē. Nepaspēju nofotografēt, bet sanāca uzņemt īsfilmu ar Jēkaba telefonu. Jācer, ka tur kaut ko varēs saprast.
Angļu valoda : Šoreiz iztikām bez īpašiem pigoriem, jo stundā ar mums sēdēja mūsu klases audzinātāja Taimiņa. Turpmākajos ierakstos gan viņa tik saukta savādāk. Lietojām vārdnīcu, lai uzzinātu, kā angliski ir akordeons, lai arī mēs to zinājām. Patiesībā mums interesēja citi vārdi. Skolotājam Viškam tagad ir neliela grebene. Manuprāt, tā izskatās labāk nekā Turcijas karoga simboli viņa pakausī. Stundas beigās iesākām skatīties You Spin Me Around videoklipu, bet pēkšņi iezvanījās skolas ūberkrutais zvans un tā arī nepaspējām noskatīties video līdz galam.
Ceru ka jums patika. Neaizmirsti sekot mums. :)
RIVERSIDE, MOTHERFUCKAS!!!
8.1.10
08.01.10.
jou. šodienas aprakstu rakstu es - LielaisPiens.
Krievu val.: Sāksim ar to, ka Juris un Arvis nokavēja. Ņēmām kādu neparastu tēmu par kuru gandrīz nevienam nebija jausmas. Kad es lasīju doto tekstu uzdevumā, vajadzēja ievietot vārdu pareizajā formā - кусать. Kā jau parasti es nezināju vajadzīgo formu tāpēc iznāca tā - Lasīju tekstu gandrīz bez nekādām kļūmēm, bet līdz pienāca tas vārds, tad nu bija tā - kkkkkūūūūūūūūūūūūūūūūsssssssss... tad aptuveni piecas sekundes velkot ā, kas beigās izklausījās pēc vārga miroņa ''ā'', tad nu es izmocīju to lllllllllllll. Skolotāja pateica, ka bija pareizi. Vēlviens kuriozs - skolotāja teica ka mums vispirms uzdevumā jāraksta печь. Protams krieviski. Kāds prasīja - kas ir речь.? Klusuma brīdis. Parādās pirmie smaidi. Kāds jau sāk ķiķināt. Pēkšņi skolotāja sāk smaidīt un prasa otrai skolotājai - kas ir речь? Otra skolotāja arī smaida - tā padomā un saka - uzruna. Njā. Smieklu bij' daudz.
Angļu val.: Ar Kārli daudz diskutējām par rokmūziku, kā arī prasījām skolotājam par viņa albūma bildēm dr. lv. Viņš ja teica ka nebija piedzēries, bet mēs neticam. Lieki piebilst ka spriedām arī par viņa jau aizaugušo Turcijas karogu kurš bija izcirpts viņa galvas aizmugurē. Turpinot stundas gaitu kā jau tas bija paredzams, Mārtiņam nogopījām penāli, ar kuru spēlējām spēli ''Hot Potatoe'' (zināt vai ne?) ar Edgaru un Juri, kuri sēdēja divus solus uz aizmuguri. Tā tas turpinājās, līdz pēkšņi penālis raķetes ātrumā aizlidoja uz klases priekšu, kur to paņēma skolotājs un vairs neatdeva. Mēs centāmies ieskaidrot, ka viņam apdegs rokas, bet viņš neticēja. Lētticīgais. Varu derēt, ka viņam ir apdegumi.
Latv.val.: Patiesībā šī stunda bija pārsteidzoši garlaicīga. Aptuveni stundas vidū sapratām, ka jautrība no sevis neradīsies, tāpēc sākām skolotājai rādīt tik populāro žestu ''fuck you'', tad, kad viņa aizgriezās, lai kaut ko rakstītu uz tāfeles. Šodien, kā parasti uz loteriju tika izsēdināts Edgars, nevis es. Paveicās.
Vizuālā māksla: Kā parasti nogopījām lapas no plauktiņa, jo pašiem nebija. Mārtiņš gandrīz visu stundu nospēlēja PSP. Arvis viņam lūdzās fingerbordu tik ilgi, līdz pat es sadusmojos. Mums bija jāzīmē zīmējums, kas izskatījās pēc stringiem. Neiztikām arī bez Kārļa frāzes: ''Eu, tādi tak ir Bārbijai! (sievietei, nevis lellei, bet par to vēlāk). Par cik te nav ko īpaši stāstīt, pastāstīšu par nākamo starpbrīdi. Gājām ēst. Stāvot rindā ieraudzījām vienu no skolas skaistākajām meitenēm - Bārbiju(jā to, ko es minēju iepriekš). Atkal sākām diskutēt, vai viņai ir bijis sekss? Pēc tam, kad bijām noprkuši ēdienu es aizgāju pie galda, kur jau norisinājās interesants dialogs, kurā piedalījās Kārlis un kāda sveša meitene. Tas bija apmēram šāds:
Kārlis - Ko tu tam čalim piekasies?
Meitene - Kāda tev daļa pida*as?
Kārlis - Ko tu jau tādus vārdus zini?
Meitene - Nu cik tev gadu?
Kārlis - Man? Da*ujā.
*smiekli*
Meitene - Tu domā, ka tavi joki ir smieklīgi?
Kārlis - Nu kā - visi taču smejas.
*viss galdiņš jau smejas*
Un aptuveni tādā garā saruna turpinājās, līdz mēs paēdām un uzgājām augšā uz ģeogrāfijas kabinetu.
Ģeogāfija: Šodien kādam bija jāstāsta par savannām un tiklīdz skolotāja izsauca Madaru, visa klase sāka applaudēt. Vēlāk darba burtnīcā mums bija jāraksta savannas dzīvnieki, neiztikām bez Kārļa joka:
-Eu, Miķel!
-Nu?
-Nevis antilope, bet anti-lops. (HahAhAHahahA)
-*smiekli*
Sports: Gandrīz piecas minūtes pēc ieiešanas zālē uzzinājām, ka jāliek ieskaite airobikā. Tas protams visiem noskaņojumu pavilka par divām strīpiņām zemāk. Protams skaisti, visiem smejoties un fonā Robertam metot bumbu grozā, mēs izdejojām ti ieskaiti. Vismaz skolotājs pateica, ka būs sekmīgi! Roberts beigās iemeta fadeaway trīni (lai kas tas arī būtu...?) un finālā Arvis to visu nofilmēja.
Khe, khe. Tas arī šodienai viss.
Krievu val.: Sāksim ar to, ka Juris un Arvis nokavēja. Ņēmām kādu neparastu tēmu par kuru gandrīz nevienam nebija jausmas. Kad es lasīju doto tekstu uzdevumā, vajadzēja ievietot vārdu pareizajā formā - кусать. Kā jau parasti es nezināju vajadzīgo formu tāpēc iznāca tā - Lasīju tekstu gandrīz bez nekādām kļūmēm, bet līdz pienāca tas vārds, tad nu bija tā - kkkkkūūūūūūūūūūūūūūūūsssssssss... tad aptuveni piecas sekundes velkot ā, kas beigās izklausījās pēc vārga miroņa ''ā'', tad nu es izmocīju to lllllllllllll. Skolotāja pateica, ka bija pareizi. Vēlviens kuriozs - skolotāja teica ka mums vispirms uzdevumā jāraksta печь. Protams krieviski. Kāds prasīja - kas ir речь.? Klusuma brīdis. Parādās pirmie smaidi. Kāds jau sāk ķiķināt. Pēkšņi skolotāja sāk smaidīt un prasa otrai skolotājai - kas ir речь? Otra skolotāja arī smaida - tā padomā un saka - uzruna. Njā. Smieklu bij' daudz.
Angļu val.: Ar Kārli daudz diskutējām par rokmūziku, kā arī prasījām skolotājam par viņa albūma bildēm dr. lv. Viņš ja teica ka nebija piedzēries, bet mēs neticam. Lieki piebilst ka spriedām arī par viņa jau aizaugušo Turcijas karogu kurš bija izcirpts viņa galvas aizmugurē. Turpinot stundas gaitu kā jau tas bija paredzams, Mārtiņam nogopījām penāli, ar kuru spēlējām spēli ''Hot Potatoe'' (zināt vai ne?) ar Edgaru un Juri, kuri sēdēja divus solus uz aizmuguri. Tā tas turpinājās, līdz pēkšņi penālis raķetes ātrumā aizlidoja uz klases priekšu, kur to paņēma skolotājs un vairs neatdeva. Mēs centāmies ieskaidrot, ka viņam apdegs rokas, bet viņš neticēja. Lētticīgais. Varu derēt, ka viņam ir apdegumi.
Latv.val.: Patiesībā šī stunda bija pārsteidzoši garlaicīga. Aptuveni stundas vidū sapratām, ka jautrība no sevis neradīsies, tāpēc sākām skolotājai rādīt tik populāro žestu ''fuck you'', tad, kad viņa aizgriezās, lai kaut ko rakstītu uz tāfeles. Šodien, kā parasti uz loteriju tika izsēdināts Edgars, nevis es. Paveicās.
Vizuālā māksla: Kā parasti nogopījām lapas no plauktiņa, jo pašiem nebija. Mārtiņš gandrīz visu stundu nospēlēja PSP. Arvis viņam lūdzās fingerbordu tik ilgi, līdz pat es sadusmojos. Mums bija jāzīmē zīmējums, kas izskatījās pēc stringiem. Neiztikām arī bez Kārļa frāzes: ''Eu, tādi tak ir Bārbijai! (sievietei, nevis lellei, bet par to vēlāk). Par cik te nav ko īpaši stāstīt, pastāstīšu par nākamo starpbrīdi. Gājām ēst. Stāvot rindā ieraudzījām vienu no skolas skaistākajām meitenēm - Bārbiju(jā to, ko es minēju iepriekš). Atkal sākām diskutēt, vai viņai ir bijis sekss? Pēc tam, kad bijām noprkuši ēdienu es aizgāju pie galda, kur jau norisinājās interesants dialogs, kurā piedalījās Kārlis un kāda sveša meitene. Tas bija apmēram šāds:
Kārlis - Ko tu tam čalim piekasies?
Meitene - Kāda tev daļa pida*as?
Kārlis - Ko tu jau tādus vārdus zini?
Meitene - Nu cik tev gadu?
Kārlis - Man? Da*ujā.
*smiekli*
Meitene - Tu domā, ka tavi joki ir smieklīgi?
Kārlis - Nu kā - visi taču smejas.
*viss galdiņš jau smejas*
Un aptuveni tādā garā saruna turpinājās, līdz mēs paēdām un uzgājām augšā uz ģeogrāfijas kabinetu.
Ģeogāfija: Šodien kādam bija jāstāsta par savannām un tiklīdz skolotāja izsauca Madaru, visa klase sāka applaudēt. Vēlāk darba burtnīcā mums bija jāraksta savannas dzīvnieki, neiztikām bez Kārļa joka:
-Eu, Miķel!
-Nu?
-Nevis antilope, bet anti-lops. (HahAhAHahahA)
-*smiekli*
Sports: Gandrīz piecas minūtes pēc ieiešanas zālē uzzinājām, ka jāliek ieskaite airobikā. Tas protams visiem noskaņojumu pavilka par divām strīpiņām zemāk. Protams skaisti, visiem smejoties un fonā Robertam metot bumbu grozā, mēs izdejojām ti ieskaiti. Vismaz skolotājs pateica, ka būs sekmīgi! Roberts beigās iemeta fadeaway trīni (lai kas tas arī būtu...?) un finālā Arvis to visu nofilmēja.
Khe, khe. Tas arī šodienai viss.
7.1.10
7., ceturtdiena.
jou jou jou! Daudzmaz ikdienas konspektu šodien rakstu es - kefīrs. Ceru, ka patiks.
Matemātika : Sāksim ar to, ka Roberts nokavēja 5 minūtes no stundas, bet Edgars un Krišs nokavēja vēl nedaudz vairāk. Arvis izvilka no somas dezodorantu, ar kuru turpinājām spēlēties atlikušo stundu. Spēlējoties sanāca iepūst to Roberta penālī (tas noteikti smird vēl joprojām), Laimonim uz muguras, Jēkabam uz krēsla un citās interesantās vietās. 8.46. pabeidzu "Fuck off AMERICA" uzrakstu uz krēsla.
Ģeogrāfija : Stundu sākam ar šādu domu graudu : "29% jau tākā maz, bet 30% jau tā neko...". "Pritom!" - skolotājas atbilde uz Jura jautājumu "Pričom?". Krišs ar savu lineālu loka dažādas emblēmas, un mēs attiecīgi dziedam SuperGetto, McDonalda un Hesburgera reklāmdziesmas. Apspriežam iespēju pārdēvēt Korejas repubilku par Korejas Repa vali.
Angļu valoda : Neņēmu grāmatu ieraduma pēc, bet izrādījās, ka interesanta tēma. Bija garlaicīgi, jo skolotājs bija pazaudējis savu Dead or Alive disku. Viņš to bija atstājis iepriekšējā magnetafonā (FAIL). Miķelis ANGLISKI izskaidroja skolotājam Wiki Wiki video darbību.
Krievu valoda : Rakstu Inokentija Mārpla dziesmas Lutshij Drug vārdus. Citāts no otras grupas skolotājas : "Es pēdējās dienās vispār nesmaidu, jo man ir slikts garastāvoklis." Izrādās, ka emo nav vienīgie depresīvie. Varbūt ir, tikai tādā gadījumā skolotāja ir emo. :D
Ģeometrija : Stundas laikā Krišs skaļi iedziedās : "Jūūra šalc un vēji pūš...". Pēc skolotājas aizrādījuma Jēkabam par austiņu atrašanos ausīs Miķelis skaļi izsakās : "Tev nav leņķa, jo tev neliek." Mētājamies ar pildspalvu, kurai tek tinte, rezultātā Jurim netīras rokas. Runājām par trijstūriem, protams jautājumi par vienstūriem un divstūriem neizpalika.
Sociālās zinības : Pirms sociālajām zinībām Jurim sadeva pizdi divas meitenes (par meitenēm viņas grūti nosaukt). Par laimi Repa valis iejaucās un aizstāvēja Juri. Repa valis tagad mūsu čoms. Runājam par kristietību. Rodas priekšstats, kā izskatās paradīzē : "Nēģeri kā apsargi un urlas ūdeni pienes".
Audzināšana : Nekas īpašs nenotiek, jauna dežūru sistēma. Nesam grāmatas un pēctam uz mājām.
Dziesmas vārdi, tiesa gan nepabeigti un laikam arī nepareizi. :D
Tas šoreiz viss, gaidi rītdienas ierakstu. :)
Matemātika : Sāksim ar to, ka Roberts nokavēja 5 minūtes no stundas, bet Edgars un Krišs nokavēja vēl nedaudz vairāk. Arvis izvilka no somas dezodorantu, ar kuru turpinājām spēlēties atlikušo stundu. Spēlējoties sanāca iepūst to Roberta penālī (tas noteikti smird vēl joprojām), Laimonim uz muguras, Jēkabam uz krēsla un citās interesantās vietās. 8.46. pabeidzu "Fuck off AMERICA" uzrakstu uz krēsla.
Ģeogrāfija : Stundu sākam ar šādu domu graudu : "29% jau tākā maz, bet 30% jau tā neko...". "Pritom!" - skolotājas atbilde uz Jura jautājumu "Pričom?". Krišs ar savu lineālu loka dažādas emblēmas, un mēs attiecīgi dziedam SuperGetto, McDonalda un Hesburgera reklāmdziesmas. Apspriežam iespēju pārdēvēt Korejas repubilku par Korejas Repa vali.
Angļu valoda : Neņēmu grāmatu ieraduma pēc, bet izrādījās, ka interesanta tēma. Bija garlaicīgi, jo skolotājs bija pazaudējis savu Dead or Alive disku. Viņš to bija atstājis iepriekšējā magnetafonā (FAIL). Miķelis ANGLISKI izskaidroja skolotājam Wiki Wiki video darbību.
Krievu valoda : Rakstu Inokentija Mārpla dziesmas Lutshij Drug vārdus. Citāts no otras grupas skolotājas : "Es pēdējās dienās vispār nesmaidu, jo man ir slikts garastāvoklis." Izrādās, ka emo nav vienīgie depresīvie. Varbūt ir, tikai tādā gadījumā skolotāja ir emo. :D
Ģeometrija : Stundas laikā Krišs skaļi iedziedās : "Jūūra šalc un vēji pūš...". Pēc skolotājas aizrādījuma Jēkabam par austiņu atrašanos ausīs Miķelis skaļi izsakās : "Tev nav leņķa, jo tev neliek." Mētājamies ar pildspalvu, kurai tek tinte, rezultātā Jurim netīras rokas. Runājām par trijstūriem, protams jautājumi par vienstūriem un divstūriem neizpalika.
Sociālās zinības : Pirms sociālajām zinībām Jurim sadeva pizdi divas meitenes (par meitenēm viņas grūti nosaukt). Par laimi Repa valis iejaucās un aizstāvēja Juri. Repa valis tagad mūsu čoms. Runājam par kristietību. Rodas priekšstats, kā izskatās paradīzē : "Nēģeri kā apsargi un urlas ūdeni pienes".
Audzināšana : Nekas īpašs nenotiek, jauna dežūru sistēma. Nesam grāmatas un pēctam uz mājām.
Dziesmas vārdi, tiesa gan nepabeigti un laikam arī nepareizi. :D
Tas šoreiz viss, gaidi rītdienas ierakstu. :)
6.1.10
6.01.10
Matemātika: Nekas īpašs visu stundu nopļāpājām Krišam laikam nogopījām grāmatu, viņš un skolotāja sadusmojās. Viss.
Informātika: Strādājām ar ekseli. Ierakstīju vienā šūnā trīs rindās deviņnieku, Juris sāka rēkt. Pēc tam skolotāja prasīja: ''Kas jādara vispirms lai šūnā izveidotu formulu?''. Juris uz viņas jautājumu atbildēja, ka vispirms jāieslēdz dators. Viņam ierakstīja piezīmi.
Mūzika: Ākstījāmies baroka mūzikas pavadījumā. Bija arī mans slavenais sitāras solō ar grandiozu nobeigumu kura laikā skolotāja teica ka esam jampampiņi. Lieki piebilst ka viņa pat nepamanīja kā es visu stundu riju šokolādes bumbiņas.
Angļu valoda: Visu stundu norunājām par neko, Kārlis pagaldē atrada sūdu (patiešām īstu!) iesietu bantītē. Tas tika mētāts pa klasi līdz skolotājs to paņēma aiz bantītes un iemeta miskastē. Ar to arī jautrība beidzās.
Bioloģija: Nekas īpašs tikai es atraugā pa visu klasi pateicu: ''Jā''
Vēsture: ......... tikai skolotāja pateica ka mēs esam tā pofigistiskā jaunatne un vēlāk Jēkabs pateica, ka viņam pohuj vai mēs esam pohujisti
Sports: Ar Juri spēlējot basketbolu izlikāmies ka metam neredzamiem komandas biedriem lai apmānītu pretinieku komandu.
Tas tā kā viss.
Autors - Limbažupiens.
Informātika: Strādājām ar ekseli. Ierakstīju vienā šūnā trīs rindās deviņnieku, Juris sāka rēkt. Pēc tam skolotāja prasīja: ''Kas jādara vispirms lai šūnā izveidotu formulu?''. Juris uz viņas jautājumu atbildēja, ka vispirms jāieslēdz dators. Viņam ierakstīja piezīmi.
Mūzika: Ākstījāmies baroka mūzikas pavadījumā. Bija arī mans slavenais sitāras solō ar grandiozu nobeigumu kura laikā skolotāja teica ka esam jampampiņi. Lieki piebilst ka viņa pat nepamanīja kā es visu stundu riju šokolādes bumbiņas.
Angļu valoda: Visu stundu norunājām par neko, Kārlis pagaldē atrada sūdu (patiešām īstu!) iesietu bantītē. Tas tika mētāts pa klasi līdz skolotājs to paņēma aiz bantītes un iemeta miskastē. Ar to arī jautrība beidzās.
Bioloģija: Nekas īpašs tikai es atraugā pa visu klasi pateicu: ''Jā''
Vēsture: ......... tikai skolotāja pateica ka mēs esam tā pofigistiskā jaunatne un vēlāk Jēkabs pateica, ka viņam pohuj vai mēs esam pohujisti
Sports: Ar Juri spēlējot basketbolu izlikāmies ka metam neredzamiem komandas biedriem lai apmānītu pretinieku komandu.
Tas tā kā viss.
Autors - Limbažupiens.
Abonēt:
Ziņas (Atom)